Для мальчиков характерны такие формы обращения на себя внимания, как "задирание", приставание и даже болезненные действия. Девочки обычно осознают причины таких действий и серьезно не обижаются, в свою очередь, демонстрируя, что не замечают, игнорируют мальчиков. В целом мальчики также с интуитивным вниманием относятся к этим проявлениям девочек.Позднее отношения усложняются. Исчезает непосредственность в общении. Часто это выражается либо в демонстрации безразличного отношения к другому полу, либо в стеснительности при общении. В то же время отроки испытывают чувство напряжения от смутного чувства влюбленности к представителям противоположного пола.Наступает этап, когда интерес к другому полу еще более усиливается, однако внешне во взаимоотношениях мальчиков и девочек возникает большая изолированность. На этом фоне проявляется интерес к устанавливающимся отношениям, к тому, кто кому нравится. У девочек этот интерес обычно возникает раньше, чем у мальчиков: о собственных симпатиях таинственно сообщается единственной подруге, но часто и группе сверстниц. Даже при взаимных симпатиях открытые дружеские отношения проявляются редко, так как для этого подросткам необходимо не только преодолеть собственную скованность, но и быть готовым противостоять насмешкам и поддразниванию со стороны сверстников.У старших подростков общение между мальчиками и девочками становится более открытым: в круг общения включаются подростки обоего пола. Привязанность к сверстнику другого пола может быть интенсивной, как правило, ей придается очень большое значение. Отсутствие взаимности иногда становится причиной сильных негативных эмоций.Интерес отрока к сверстникам противоположного пола ведет к увеличению возможности выделять и оценивать переживания и поступки другого, к развитию рефлексии и способности к идентификации. Первоначальный интерес к другому, стремление к пониманию сверстника дают начало развитию восприятия людей вообще. Постепенное увеличение выделяемых в других личностных качеств и переживаний, способность к их оценке повышают возможность оценить самого себя.
1) грозовая деятельность (гроза). Во время грозы нельзя прятаться под высокими деревьями, и ещё нельзя быть на открытом пространстве вместе с металлическими предметами. Лучше сразу идти домой. Если вы, дома, то отсоедините антенну от телевизора и радиоприёмника и не стоять возле открытого окна. 2) Мы любим бегать по льду. Чтобы показать свою "смелость". Но в итоге мы оказываемся в ледяной воде. Никогда на выходите на лёд, если не уверены в его прочности. Ну если вы оказались в воде, чтобы не уйти под воду, раскиньте руки и медленно попытайтесь вылезти. Если вы видите тонущего, то надо ему помочь . Надо только передвигаться ползком, связать ремни или Шарфы и бросит тонущему. Чтобы избежать этого надо не торопиться, идти не торопясь и др.
физическая активность;
соблюдение режима дня;
гигиена;
правильный и сбалансированный рацион питания;
отсутствие вредных привычек;
качественный отдых и сон;
закаливание.
1 не надо врубать колонки. ну а если серьезно.
1)нельзя отвлекать водителя,а если вы водитель не отвлекайтесь
то что в автобус это общественный транспорт и им пользуются большинство людей.
2)нажму накномку остановки транспорта и вызвать пожарных.
на последний я отвечу шуточно потомучто не знаю как серьезно всё сделать.
покачусь вниз за покетом
Во первых никого чужого не впускать, во вторых не разговаривать с незнакомцами, так же не играть со спичками, не включать газ, не портить розетки, и не играть с електричеством,...