Каждая страна имеет свой язык,культуру, традиции и такое прочее,и именно этим она и отличается от других стран. Каждый ,кто уважает свою страну ,должен знать язык на котором она разговаривает. Чем глубже мы изучаем родной язык,тем красивее мы сможем излагать им свои мысли. В наше время довольно таки модно быть "умным" и "образованным" ,и если учить правила написания слов на вашем языке,то вам будет удобнее ,и свободнее выразить свои мысли в виде письма другому человеку. Даже если у тебя не получается что-то запомнить,отнесись к это спокойнее,ведь это язык твоей страны ,а то есть и твой язык. Подумайте о том сколько было войн и сражений ради того,чтобы ты смог сейчас жить в этой стране и разговаривать на её языке,поэтому не забывай родной язык,а постоянно улучшай свои знания в нём.
Ответ:
Дежурный врач принимает с утра.
Дежурный по классу сегодня опоздал.Много сладкого вредит здоровью.
Сладкие пончики продавались в булочной.
В 1841 году М. Ю. Лермонтов пишет стихотворение «Родина», где рисует
неповторимый образ России и признается ей в своей «странной любви».
Резким контрастом звучат строки, вышедшие из под пера поэта в том же
году: «Прощай, немытая Россия». С бескомпромиссной жестокостью, мощно и
пронзительно обличает Лермонтов страну, где власть распоряжается личной
жизнью граждан, где делятся люди на рабов и господ, страну, где за
мундирами нет воинов, а за безвольными марионетками следит всевидящее и
всеслышащее третье отделение.
В основе композиции стихотворения «Прощай, немытая Россия» лежит яркая антитеза: объективное повествование первой части сменяется субъективной окраской второй.
Лирический герой обличает деспотизм и бесправие, дерзко и метко используется эпитет «немытая» Россия, особенно выпукло звучащий на фоне книжной лексики.
Введение инверсии и градации в первой строфе усиливает интонационное напряжение, через которое передается ярость и боль. Резкий контраст «мундиров голубых» и «преданного народа» придает звучанию ноты трагизма.
Но стоит обратить внимание на обращение в первой строчке: «Прощай...» Словно к живому существу обращается поэт к родине. Осуждаются лирическим героем и владыки мира сего, не меньшего осуждения вызывает покорность и раболепие народа. Местоименный параллелизм в одинаковых позициях чертит картину всеобъемлющей трагичности российского быта, она же дополняется обезличивающей метонимией «мундиры». Бессилие от сложившейся ситуации передается через горькую иронию: гротескно звучат образы «пашей», «ушей» и «глаз». А слово «прощай» подчеркивает глубинную скорбь поэта по своей многострадальной родине. Любовь и горечь слиты воедино в лирическом сознании.
А)неопределенно-личное
б)назывное
в)назывное
г)определенно-личное
д)обобщенно-личное
е)неопределенно-личное
Цифры,
на месте которых должны стоять запятые
<span><span>10- </span>Рассвет в пустыне приходит медленно, (1) и,
(2) если не разглядеть в небе тот миг,(3) когда в нём прочерчивается еле
заметная черта между ночью и рассветом, (5) можно долго не чувствовать
приближения утра.
</span><span> Ответ: 1, 2, 3, 5.
11. В предрассветный час иногда зарождается мороз и определяется сила ветра,
(2) и потому, (4) если хочешь понять, (5) как сложится день, (6) непременно
надо выйти из дома и наблюдать предрассветный час.
</span><span> Ответ: 2, 4, 5, 6.
12. Меня не тянула улица, (1) если на ней было тихо, (2) но когда я слышал
весёлый ребячий смех, (4) то убегал со двора.</span>
<span> Ответ:
1, 2, 4.</span>