Числительные – очень интересная категория слов. Что же это такое? Этот интересный вопрос заставляет нас обратиться к истории языка.
Например, все мы знаем, что, начиная с одиннадцати и кончая двадцатью и тридцатью, числительные имеют необычное сочетание -дцать, которое в других числительных не встречается. Числительные второго десятка создавались уже на основе имеющихся первых десяти, что как нельзя лучше говорит о действии закона экономии. Наши предки считали: один на десяте, два на десяте, т. е. один плюс к десяти, два над десятью. Постепенное слияние трех слов в одно слово и дало нам одиннадцать, двенадцать, тринадцать; числительные один, два, три и другие хорошо «сохранились» в них, а десять, находившееся в заударном положении, подверглось фонетическому изменению. Так и возникло необычное сочетание ----дцать, входящее теперь вместе с бывшим предлогом на в суффикс.
А вот история слова миллион еще интереснее .Знаменитый путешественник Марко Поло, посетивший в XI11 веке Китай, чтобы передать свое восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, которое состоит из итальянского слова милли, означающего «тысяча», и оне, соответствующего русскому увеличительному суффиксу -иш, - (например, домище, ручища, лесище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует несуществующему в русском языке слову тысячища.
Грамматическая категория слов, обозначающих числа называется числительными. Они так же, как и все слова русского языка, имеют интересную историю.
<span>
</span>
Однажды в школе я получил двойку по русскому языку я был в трет ем классе
мне было так стыдно все одноклассники на домною смеялись. но когда я пришло дамой меня очень на ругали на ругали родители . а на следующей день я пришёл в школу и на домною вся школа смеялась но умнея не было друзей. потому что я был двойниковом. потому со мной не занимался летом не папа не мама . и потом я скал родителям что бы они со мною занимались но когда я пришёл в 4 класс я был отличником и у меня было много много друзей. но мне в 3 классе было очень стыдно.
Надо помагать друш другу .ёж спасает машу . ёж спасает машу от змаи гадюки .случай маши в лесу.маша идеь домой
Пишеться сковороДка, его можно проверить словом сковороДа. Это правило глухой согласной.
Чтобы проверить ПАРНУЮ согласную в нашем случае Д-Т, нужно подобрать такое слово, чтобы после этой согласной стояла гласная, на пример А.
Сковородка-сковороДА
К(к)-согл,мягк,гл.
о(а)-гл,не уд.
р(р)-согл,зв,тв
м(м)-согл,тв,зв
и(и)-гл,уд.
л(л)-согл,мягк,зв