Комнатная весна была еще спрятана в темном чулане. Там, среди хлама, в мышином запахе домашней рухляди, тетя расставила вдоль стен узкие вазончики. Петя знал, что прорастание голландских луковиц требует темноты. В темноте чулана совершалось таинство роста. <span>Из шелковой истощенной шелухи луковицы прорезывалась бледная, но крепкая стрела. И мальчик знал, что как раз к самой пасхе чудесно появятся на толстой ножке , кудрявые соцветия бледно-розовых, белых и лиловых гиацинтов.</span>
Чай он мой М.р например: лёд он мой, лебедь он мой.
“В детстве зиму ждешь с особым нетерпением.
Каждое утро, только открыв глаза, я уже бежал к окну и
прильнув лицом к стеклу, всматривался в хмурый день. Опять темно и
сыро, черная земля, озябшие деревья.
И вот однажды я проснулся навстречу волшебству. В комнате было
особенно уютно, а из окна лился мягкий свет. Я бросился к окну. Двор
изменился до неузнаваемости! Чистый, пушистый снег ковром укрыл
землю, укутал деревья в белоснежные шали. А как светло и празднично
вокруг!
Я застыл и не дыша смотрел на зимнюю сказку. Сколько чудес таит в себе природа!”
Прочитала сыну свой вариант, сказала написать по памяти. У него
получился такой вариант сочинения по картине Тутунова “Зима пришла.
Детство”
“Утром мальчик проснулся и подошел к окну. Он очень удивился.
Во дворе все было белым бело. Пушистый снег лежал на земле и на
ветках деревьев. В доме было тепло, а за коном морозно. Мальчик захотел
скорее выйти на улицу, играть с друзьями в снежки и кататься на санках.
Вот какое чудесное зимнее утро!”
Пуд соли съесть- прожить с ним долго и узнать о нем многое
Знаю но не все предложения 2) Цветы ( что делают?) растут 3) Сколько птиц (что сделали?)прилетели 4)голос (что делает?) принадлежит. Больше не знаю