Улица-воробей-рябина.Я не специалист я прост не изучала но знаю
У. Вы хорошо иллюстрировали словами картины. Какие слова помогали рисовать словесные картины? Найдите эти красивые слова в тексте.
Снег пушистый (снег какой? )
Снеговые горы (горы какие? )
Мороз сердитый, злой (мороз какой? )
Название им – эпитеты.
Эпитеты - это слова, которые называют признаки предметов, явлений и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? (Хоровое чтение слова “признаки” переводится на родной язык) .
Как вы думаете, для чего нужны в тексте эпитеты?
Д. - Они делают нашу речь красивой, выразительной.
- Эпитеты - понятные, необычные слова.
У. В тексте есть еще другие языковые средства сравнения. А сравнения мы знаем по родной литературе. (Переводится на родной язык) . Найдите. (Учащиеся выполняют задания) .
Д. - Поле забелело
Точно пеленою
Все его одело.
Поле пеленкой покрыл.
- Темный лес, что шапкой, Принакрылся чудной
Снег, как шапка на деревьях.
У. С какими языковыми средствами мы познакомились?
Д. - Эпитетами, сравнениями.
Небогатый испанский идальго начитался рыцарских романов и малость на этом вопросе свихнулся. Захотелось ему красивой интересной жизни : походов, волшебства, битв с драконами и великанами, подвигов во имя прекрасной дамы. Ладно, дело нехитрое. Нацепил он, стало быть, старые доспехи и тазик для бритья, взял копьё и отправился в путь со своим оруженосцем Санчо Пансой. Поскольку вокруг жили люди грубые и не склонные к романтике, ничего хорошего из этого не вышло, издевались над стариком по-полной, пока и вовсе не угробили.
Кино
Бинокль
Билетик
болтик
белить
летник
ельник
котель
облик
отель
колье
тюбик
июнь
июль
конь
лень
тюль
небо
лето
клен
ботинки
обитель
обклеить