Хорошо растут, растут на местах, на открытых местах, освещаемые солнцем, сосны освещаемые.
<span>Эмоционально-оценочная (стилистическая) окраска.</span>
1. Белые хлопья снега замели все дома и улицы города.
2. Куда ни оглянись - везде был снег, даже там, где его вчера не было.
3. Снег покрыл землю своим мягким покрывалом.
4. Он набрал в руки немного снега и сжал его, а когда раскрыл руки, то они были в воде.
5. То, что она хотела в ту секунду - это упасть в сугроб снега и смеяться от счастья.
Мой любимый предмет в школе - это литература. Раньше я не очень любил читать, а теперь чтение - одно из моих хобби. Я полюбил уроки литературы в седьмом классе. Мне нравится, что я могу свободно высказывать своё мнение, анализировать героев и их поступки, делиться своими мыслями. Разве на других уроках такое возможно?
Уроки литературы развивают меня, учат мыслить, правильно и красиво говорить, избегать жизненных ошибок. Кроме того, на литературе я узнаю о нравственности, высокой морали и важности совести. На эти уроки я иду с удовольствием, ведь знаю, что я уйду услышан, а моё мнение - воспринято.
В эпиграфах А. С. Пушкин создает своеобразный художественный мир, который гармонично связан с повествовательным миром произведения.
Стрелялись мы. Баратынский.
<span>Я поклялся застрелить его по праву дуэли (за ним остался еще мой выстрел). Вечер на бивуаке. Эпиграф передает тему и мысль рассказа.</span>