2) расселись(сказуемое, выраж. глаг.) по(предлог) веткам(обстоятельство, выраж. сущ.) серенькие(определение,выраж. прил.) воробьи(подлежащее, выраж. сущ.) (повеств, невоскл.,простое,двусост., распростр., неосл.)
расселись по веткам;
серенькие воробьи;
3)больно, крылышки;
4)воробьят-сущ.
кормит (кого?)воробьят
Н.ф.:воробьи
2.П.п.:нариц., одуш., 2 скл.
Н.п.:мн.ч.,Р.п.
3.Кормит(кого?)воробьят-дополнение.
маленьких-прил.
Воробьят(каких?)маленьких
Н.ф.:маленький
2.П.п.:качеств.,
Н.п.:полная форма, простая, мн.ч.,Р.п.
3.Воробьят(каких?)маленьких-определение.
Тема «Экологическое равновесие в природном сообществе».
Цель. Сформировать у учащихся представление об экологическом равновесии.
Задачи.
1. Совершенствовать умение использовать в работе ранее полученные знания и делать выводы, опираясь на собственные наблюдения.
2. Развивать познавательную активность и устную речь учащихся.
3. Воспитывать сдержанность, умение выслушать ответы одноклассников.
Оборудование. Кубики разного цвета, толковый словарь С.И.Ожегова, портрет В.Высоцкого, мультимедийное оборудование.
Ход урока.
1 Организационный момент.
Сегодня будем думать, анализировать и рассуждать
Нужны ли все в природе должны мы доказать
Букашка, травка, и любой зверёк
2 Метапредметная тема.
25 января Владимиру Высоцкому исполнилось бы 74 года. Его песни поют и помнят. Сегодня мне хочется начать урок со стихотворения В.Высоцкого «Натянутый канат»
« Посмотрите – вот он
без страховки идёт.
Чуть правее наклон –
упадёт, пропадёт!
Чуть левее наклон-
всё равно не спасти…
Но должно быть, ему очень нужно пройти
четыре четверти пути.»
-О ком это стихотворение?
- В чём опасность его профессии?
-Что такое равновесие?
-Давайте найдём значение этого слова в толковом словаре С.И.Ожегова(Состояние покоя, в котором находится какое то тело под воздействием равных, противоположно направленных и потому взаимно уничтожающих сил) Значит равновесие это устойчивое соотношение между чем-нибудь.
-В окружающем нас мире есть равновесие?
-Как вы думаете, где или в чём нужно соблюдать равновесие?
-Что такое экология? (Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой)
-Давайте, сегодня на уроке объединим эти два понятия и поговорим о природном и экологическом равновесии.
- Что вы уже знаете об этом?
белокаменный
бел, камен- корни
о- соединительная гласная
н- суффикс
ый- окончание
небосвод
неб, свод- корни
о- соединительная гласная
златоглавый
злат, глав- корни
о- соединительная гласная
ый- окончание
- Заложат, матушка, заложат. У меня скоро закладывают.
- Так уж, пожалуйста, не забудьте насчет подрядов.
- Не забуду, не забуду, - сказал Чичиков, выходя в сени.
- А свиного сала не покупаете? - сказала хозяйка, следуя за ним.
- Почему не покупаю? Покупаю, только после.
Характерно:
бОльшая роль интонации,
лексика конкретная, общеупотребительная и разговорная,
короткие простые предложения
устойчивые обороты типа "пожалуйста", обращения.
У него (местоимение) семь (сущ.) пятниц (вт. чл.) на неделе (вт. чл.)
я думаю так