Я знаю произведение Разноцветная бабчка-Платонов.
И произведение Ю.Коваля-Паша и бабочки
Нет, дети Ильса не смогли продолжить дело своего отца .
<span>1. Место, занимаемое героем в произведении. 2. Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет. 3. Манера держаться, внешность. 4. Речь героя. 5. Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих. 6. Понимание героем цели жизни, его основные интересы. 7. Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам. 8. Отношение других действующих лиц к данному герою. 9. Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения. ответь мне и я тебе отвечу</span>
Волей случая мальчик из очень бедной семьи и наследник трона оказались схожи, как близнецы. Они встретились, познакомились и обменялись одеждой. Пришлось принцу познать всю горечь скитаний в облике нищего, а заменивший принца нищий мальчик не знал, как избавиться от такой завидной для многих участи. Дальнейший рассказ возможен, но не желателен. Главное, Марк Твен, как всегда, оказался непревзойденным рассказчиком.
Манилов
Ноздрев
Коробочка
Собакевич
иииии Плюшкин