Уже по названию рассказа понятно, что в тексте будут сравниваться два героя, и не просто сравниваться, а противопоставляться. Такой прием в художественном произведении называется антитезой. Антитеза строится на сопоставлении контрастных или противоположных образов, понятий, ситуаций или других элементов в художественном произведении. Можно сказать, что весь рассказ Чехова построен на антитезе.
На этом приеме построено описание главных героев. В рассказе Порфирий и Михаил противопоставляются друг другу по следующим признакам. Во-первых контрастна сама ситуация их появления в тексте: первый выходит из вагона, а второй из ресторана. Обед первого был очень скромен (ветчина и кофе с гущей), а второго — обильный и богатый (губы лоснились от масла). Материальное положение у них также различно. Михаил не испытывает нужды и затруднений, а Порфирий беден. Он вынужден «приватно» делать портсигары, чтобы обеспечить семью. Жена его тоже работает, дает уроки музыки. То есть их семья перебивается кое- как. Должностное положение у них тоже, можно сказать, контрастно. Михаил занимает одну из самых высоких ступеней. Он — тайный советник. Порфирий — одну из низких. Он всего лишь коллежский асессор. Толстый имеет солидные и видные награды: две звезды. У тонкого всего лишь орден Станислава, награда, которая значительно ниже звезд толстого.
Таким образом мы видим, что перед нами разные по материальному уровню и по социальному положению люди. Но, сравнивая своих героев, автор идет дальше. Он показывает нам и разный их характер и поведение. Через гимназические прозвища друзей читателю ясно, что Михаил с детства любил быть на виду, с детства мечтал прославиться, пусть даже не великими делами. Не случайно же его звали Геростратом. А Порфирий привык прятаться за спинами других, ябедничать, привык не сам что-то делать, а выставляться за счет несчастья других. Поведение героев при встрече также разное. Толстый искренне рад встрече с другом детства. Поведение тонкого и его семьи прямо противоположно в начале и в конце рассказа. Сначала, еще не зная должности толстого, он тоже рад встрече, наперебой и много рассказывает ему о себе. Но как только ему стало известно, что перед ним лицо высокого чина, речь его из плавной и быстрой стала прерывистой и запинающейся. В ней появились слова деловых обращений. Сам тонкий сгорбился, стал вести себя услужливо-официально. Поведение его сына тоже изменилось. При встрече Нафанаил «немного подумал», а потом только снял головной убор. Когда же стало ясно, что перед ним начальник, он «шаркнул ногой и уронил фуражку».
Сказка о Бабе Яге и ее дочери Марусе.Живёт Баба-Яга в своей избушке,а с ней вместе дочь Маруся.Вот исполнилось ей 15,и говорит она Бабе Яге:-Не буду я жить в твоей избушке.Тут совсем худо.Такой как ты,злючкой,я не буду.Поеду по белу свету.-Я тебя вырастила,выкормила,выросла ты.Можешь ехать.Только возьми с собой хлеба подгорелого да мыса недожареного.Взяла Маруся еду и поехала в село.Увидела царевича Ивана и влюбилась.Подходит и говорит:-Здравствуй,Иван-царевич!Еду я счастья искать,но влюбилась в тебя с первого взгляда.Замуж за тебя пойду.Согласился Иван-царевич,сыграли они свадьбу,и стали жить во дворце,а иногда и Бабу-Ягу матушку навещали
Однажды дед и бабуля хотели зарезать петуха, а мальчик гордился им (петухом).ну вот и включил мальчик патефон,а все подумали что петух поет. Вот и оставили его
Литературная сказка отличается от Фольклорной, тем, что "Фольклорную" передают из уст в уста.
Например: Отец/Мать рассказывает сыну/дочке эту сказку, затем взрослый сын/дочка рассказывают своим детям, то есть ее создал народ.
литературная сказка - ее написал автор и ее можно прочитать во многих учебниках литературы или книгах дополнительной литературы
Они любили выпить, ходить с другими казаками курили табак, в основном они могли заниматься тяжелым трудом. В основном они воевали, идеалы у них были вырастить из сыновей таких же воинов как они, таких же сильных,крупных,храбрых. Могли драться саблей верхом на лошади