Ответ:
"Терпи казак, атаманом будешь! Не тот еще добрый воин, кто не потерял духа в важном деле, а тот добрый воин, кто и на безделье не соскучит, кто все вытерпит, и хоть ты ему что хочь, а он все-таки поставит на своем." - Тарас Бульба.
"Коли человек влюбится, то он все равно что подошва, которую, коли размочишь в воде, возьми согни – она и согнется."- Слова автора.
"Но не сойтись пылкому юноше с старцем. Другая натура у обоих, и другими очами глядят они на то же дело."- Слова автора.
Объяснение:
Это?
Прежде всего сопоставим двух героев рассказа, вдумаемся в их фамилии: Жилин – потому что он сумел выжить, прижиться, вжиться в чужую и чуждую для него жизнь, Костылин – словно на костылях, подпорках. Но обратите внимание: на самом деле пленник у Толстого один, о чем красноречиво говорит нам название, а ведь в повести два героя. Жилин сумел убежать из плена, а Костылин остался не только и не столько в татарском плену, сколько в плену своей слабости, своего эгоизма.
Вспомним, каким беспомощным, каким слабым физически оказывается Костылин, как он надеется только на выкуп, который пришлет его мать.
[ссылка заблокирована по решению администрации проекта] Именно эту мысль прежде всего хочет донести до детей – читателей рассказа – автор.
Второй герой – Костылин – находится в двойном плену, о чем мы говорили выше. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться и из плена внешнего.
Но Л. Н. Толстой – художник и человек – хотел, чтобы Костылин вызывал у маленького читателя не гнев и презрение, а жалость и сострадание. Аналогичные чувства испытывает к нему и автор, который видит каждого человека человеком, а главный путь изменения жизни – в самосовершенствовании, а не в революциях. Так в данном рассказе для детей утверждаются любимые мысли Толстого, проявляются его знание психологии человека и умение изобразить внутренний мир, переживание, умение ярко и просто нарисовать портрет героя, пейзаж, обстановку, в которой живут герои
Или
Самоотверженность любящего отца, пытающегося спасти своего сына.
(Старый артиллерист, увидев, что акула устремилась к мальчикам, выстрелил из пушки, страшась попасть и убить собственного сына. Все обошлось. "Когда дым рассеялся, на волнах колыхалось желтое брюхо акулы" Мальчики были спасены.
Я напишу только ответ на вопрос, а до формата сочинения подгоните его сами)))
Потому что он боялся "как бы чего не вышло".
В доме у него была прислуга только мужского пола - опасался каверзных мыслей о нем; доносил на всех, и считал, что поступает правильно. Когда в городе хотели открыть что-то новое, он говорил "это, конечно, хорошо, но как бы чего не вышло". Он закрылся от всего мира в свой футляр. Даже когда он умер, Чехов описал его лицо, которое наконец обрело счастливое выражение. Он наконец получил тот футляр, к которому так стремился (не помню точную цитату, посмотрите в тексте)
Думаю, что товарищество, это есть единое братство, когда ты сражаешься на поле боя бок о бок с соратником, надеясь на его помощь, это когда в компании у костра можешь позволить опастные игры, как случай с яблоком, это прежде всего братья по оружию.
Меня послала мама,
В магазин напротив,
Купить там: бублик, молоко..
Ах да! Ещё: батоньчик!
Стою я в очереди, жду,
Но не дождусь наверно...