Самое тяжелое,я считаю это научиться управлять эмоциями.научиться не давайте им захватывать себя и поддаваться их "позывам".безусловно,нет определенных "упражнений" для обучения управления Эмоциями,в конце концов это не машина.Какждый должен понять и предпринять что то сам для "украшения" своих эмоций
Неосторожное обращение с огнем:
Бросание непогашенных окурков и спичек;
Разведение костров в близи жилых домов и
садовых участков;
Отогревание в зимнее время замерзших труб
отопления паяльной лампой или факелом;
Подогрев на плите пожароопасных веществ
бытовой химии;
Чистка легковоспламеняющимися жидкостями
промасленной одежды в закрытых помещениях;
Небрежное хранение горючих жидкостей;
Применение для освещение открытого огня.
Неисправность и неправильная эксплуатация
электрооборудования:
Перегрузка электросети;
Повреждение электроприборов;
Оставление электронагревательных приборов
включенными в сеть в течение длительного времени;
Расположение дополнительных
электронагревателей вблизи от легковоспламеняющихся предметов (занавесок, штор
и т.д.);
Нарушение правил эксплуатации электроприборов;
Эксплуатация электропечей, не оборудованных
терморегуляторами.
Неправильная эксплуатация печного
отопления:
Неисправность печей и их плохая подготовка
к отопительному сезону;
Своевременно не очищенные от сажи дымоходы
и печи;
Установка металлических печей, не
отвечающих требованиям пожарной безопасности;
Оставление топящейся печи без присмотра;
Применение для розжига печи бензина,
керосина и т.д.
Шалости детей:
Игра со спичками;
Разведение костров в подвалах и на
чердаках;
Поджог тополиного пуха;
Нарушение правил обращения с пиротехникой.
Положительные:
информирование о наличии социальной напряжённости
стимулирование социальных изменений
снятие социальной напряженности
Отрицательные:
создание стрессовых ситуаций
дезорганизация социальной жизни
разрушение социальной системы
Отец понимает своего сына он не злиться на него он рад что его сын вернулся . сын кается за свою ошибку. тот кто возле двери он не понимает почему папа его простил. тот кто в шляпе он удивлен увидевший блудного сына. а тот кто стоит с палочкой он понимает ситуация и тоже рад возвращение сына. ну мы так на уроке отвечали у нас тоже такое было.