Він вчить нас не лізти не в своє діло бо пожалієш,не сходити з шляху якщо вже почав йти до кінця
«Захар Беркут» образ Мирослави
Мирослава — головна героїня повісті І. Франка «Захар Беркут», дочка боярина Тугара Вовка. Головна героїня закохана в Максима Беркута.
Риси характеру Мирослави:
а) сердечність;
б) доброта;
в) скромність;
г) ніжність, вміння кохати
д) порядність;
е) вірність.
є) Вольові риси: готовність віддати життя за щастя народу і за коханого; сила волі; мужність.
«Захар Беркут» характеристика Мирослави
Становище героїні у повісті
Мирослава — дівчина-русинка, дочка боярина Тугара Вовка. При народженні втратила матір; виховувала її проста селянка, змалку привчаючи дівчину до всякої роботи.
<span>«Мартин Боруля» характеристика образу головного героя твору Мартин Боруля – головний герой однойменної трагікомедії Івана Карпенка-Карого, заможний хлібороб, який домагається втрачених дворянських прав. Характер Мартина Борулі: не є скнарою і не знущається з бідніших за себе, має безглузде бажання будь-якою ціною стати дворянином і не бачить перепон на його досягненні. Його комізм полягає у несумісних із його мужицьким вихованням та освітою дворянськими звичаями та способом ведення життя. Він прагне захистити свою гідність і оберегти дітей від тяжкої селянської праці. Ставлення до інших: зневажає Красовського, наївно довіряє повіреному Тренделєву, любить свою сім’ю і прагне для неї кращої ,дворянської, долі, але не зважає на бажання родичів, якщо вони стають на заваді його меті. Ставлення інших до Мартина: Тренделєв його дурить, родичі та друзі його не розуміють і хочуть, щоб він знову став звичайним чоловіком без бажання бути дворянином. Ставлення автора до Мартина: за прототип Мартина було взято батька автора. Цим Іван Карпенко-Карий показує своє ставлення до прагнень батька, а саме комізм ситуації, використовує іронію та сатиру. Моє ставлення до Мартина Борулі: цього героя можна зрозуміти, бо він лише хоче безхмарного майбутнього для своєї сім’ї. та бажання мусять поєднуватися з можливостями їх втілення чого не хоче робити Мартин. Це неправильно, ось чому головний герой виглядає комічно. </span>
г) зажурилась.
Цитата:
"Вдома батько здивувався успіхами свого отряхи, заховав у підрізані вуса усмішку й сказав:
— Коли так, то хай буде не гірше... Наука наукою, а чоботи бережи. Мати ж знову зажурилась:
— Що тільки буде з цієї дитини?"
1)военные неудачи и кризис снабжения армии (привели в начале 1917 г. к
нарастанию протестных настроений в обществе, активизации
антимонархических и оппозиционных сил, падению престижа царской власти и лично царя) ;
2) император был лишён
достоверной информации о ситуации в Петрограде после 23 февраля
1917 г. (он не мог адекватно оценить политический риск и последствия
принимаемых им решений в изоляции от центра власти и правительства,
а недееспособность оставшихся верными императора частей и
соединений и стремительное распространение забастовки сделали
невозможным возвращение Николая II в Петроград) ;
3) Николай II особенно доверял
командующим фронтами, поэтому в критической обстановке он
запросил их мнение о положении в стране (командующие фронтами
убеждали императора, что отречение от престола будет единственным
способом предотвратить разрастание беспорядков и гражданскую войну
в России)