Автор музыки — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский. Впервые песню исполнили Вера Красовицкая, Георгий Виноградов и Всеволод Тютюнник 28 ноября 1938 года, с оркестром под управлением Кнушевицкого.
После работы мастеров, народ не понял что изменилось в блахе, но оказывается мастера (в том числе и левша) сделали очень кропотливую работу! Блоху подковали и в добавок написали свои имена на подкове!
Краткое содержание повести
Молодой учитель Дюйшен отправляется в отдаленный киргизский аул, чтобы учить там местных детей. За неимением средств, жители поселка переоборудовали под школу старую местную конюшню, где и происходил процесс обучения. Маленькие ученики обездоленные дети, которые воспитывались так, что главный труд для них заключался в сельскохозяйственной работе, но никак не в учебе.
Среди них маленькая сирота Алтынай, которая после смерти своих родителей вынуждена была жить в семье своего дяди. Девочка не знала доброго отношения к себе родные заставляли ее работать на земле, всячески препятствовали тому, чтобы она посещала школу.
Через некоторое время родные продали ее богатому человеку в жены, однако благодаря вмешательству учителя, который обратился в правоохранительные органы, Алтынай удалось спасти. Дюйшен отправил девочку в детский дом, где она смогла продолжить учебу и благодаря этому смогла достичь высоких жизненных успехов.
Несмотря на то, что повесть занимает два листа, автор сумел изложить в ней и варварские жизненные устои общества, и силу духа человека, который нашел в себе мужество вмешаться в процесс фактически уничтожения другого человека. Учитель Дюйшен это борец за справедливость, строитель нового цивилизованного мира, которые исповедует нормы гуманности, доброты и честности.
Левша - русский мастер
Александр Павлович - рос. император
Николай Павлович - рос. император
Платов - атаман войска донского
Чернышев - граф
Сольский - доктор медицины (тайный сов.)
Нессельроде - граф, гос. канцлер
"Полкшкипер" - моряк с англ. судна
Краткое содержание
1. Александр Павлович при осмотре англ. изобретений, покупает стальную блоху.
2. Смерть имп. Александра, об блохе вспоминает Николай. Путешествие Платова к тульским мастерам.
3. Работа мастеров в полной секретности.
4. Платов доставляет блоху императору. Вознаграждение мастера Левшы
5. Левша в Англии по поручению императора
6. Левша в Англии удивляется нынешнему мастерству англичан.
7. Возвразщение Левши на Родину. Его смерть.
Проблематика
Глав. герой - русский мастер Левша. Его образ специально сделан в стиле "оборванца", в Англию он попадает без документов, в лохмотьях. Такой образ делается не просто так, он подчеркивает простоту русского человека и тут же его талант (не важно как он выглядит, важно что он умеет). В произведении показывается экономическая и культурная отсталость России. На фоне всего этого, Левша остается предан своей родине (англичане уговаривали его остаться).
Вроде бы Пушкин выстрелил вверх, а ему в живот и он истек кровью)
