При ребёнке, как мне кажется, не нужно обсуждать известных ему людей: соседей, ваших знакомых, родственников.
Не очень приятно будет, когда при встрече ваш ребёнок спросит вашу знакомую:
- тётя Валя, а где у тебя жало?
- На немой вопрос услышите ответ:
- А мама сказала, Валька, змея подколодная...
Не обсуждается авторитет учителя, какой бы учитель не был.
Обсудить это можно в отсутствие ребёнка.
Не нужно говорить, что сосед алкаш и скотина - наживёте врага за стеной.
Интим, политика и криминал - тоже не для детских ушей.
И не думайте, что ваш ребёнок глухой, когда играет в комнате - что не надо они слышат отовсюду.
В студенчестве развлекались такой "белибердой" на дикцию:
Сиреневенькая глазовыколупывательница с фиолетовеньким подвыподвертом.
Из всем известных:
Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, надо колокол перевыколоколовать.
Ярослав и Ярославна поселились в Ярославле. В Ярославле живут славно Ярослав и Ярославна.
Действительно у каждого ребенка способность к разговору появляется в разном возрасте и всех детей нельзя равнять к одному показателю, так как каждый маленький человечек очень индивидуален. Какие-то детки могут уже в годик разговаривать достаточно понятно, а кто-то начинает разговариваться только после трех лет или ближе к этому возрасту. Мой племянник стал разговаривать более-менее понятно только когда пошел в садик, после трех лет.
Сейчас можно ребенку развивать мелкую моторику и просто много с ним разговаривать (что Вы и делаете). Если же Ваша тревога по поводу речи малышки сохранится и в её более старшем возрасте, обратитесь тогда к логопеду. У нас логопеды начинают заниматься с детьми только с трех лет. Может где-то берут ребенка раньше.
Развитие речи у детей дошкольного возраста важно для правильного чтения , грамотного письма , правильного понимания слов , грамотно донести свои мысли . Цель развития речи прочитав текст , поняв смысл текста , чтобы смог пересказать . Это будет большим плюсом в его жизни , в общении .
На дворе трава .
-На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
Карл у Клары.
-Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
Ехал грека через реку.
-Ехал Грека через реку,
Видит Грека - в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека - цап!