Имя Митрофан переводится как подобный матери, похожий на мать. Ему было шестнадцать лет, он должен уже был идти на службу в пятнадцать лет, но госпожа Простокова не хотела разлучаться с сыном.У него не было цели в жизни, он не думал а будущем и об учебе, и целыми днями Митрофанушка гонял голубей. Он был не трудолюбивым, а был очень ленив. Он никогда не перетруждал себя. Ведь из избалованного сыночка Митрофани превращается в жестокого человека, предателя. Он предает свою мать, когда узнает, что она уже не хозяйка в доме. Он показывает свое действительное отношение к ней. Мне кажется, худшего наказания, даже такой, как Простакова, и быть не может. Госпожа Простакова говорит, что без наук люди живут и жили.Няня Еремеевна, которая как могла воспитала Митрофанушку, терпела все оскорбления, но после всего этого Митрофан хотел, чтобы она его защищала от всех.А мать, которой он постоянно жаловался на няню и своих учителей, всегда ругалась и не платила ей, думая, что няня и так обязана ей за то, что ее кормят и она живет с ними. К своим учителям, из которых только учитель арифметики старался передавать свои знания Митрофану, он относился с пренебрежением.Отца Митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не помогает.Митрофанушка очень капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях.Я считаю что, такие люди, как Митрофанушка, не знают, что такое счастье, так как они об этом даже не задумываются, поэтому они не могут быть счастливы.
Владимир Дубровский очень яркий герой. В нем есть и честность, и благородие, и смелость, и доброта, и нежность. Смотря на его праздное времяпровождение думается, что Дубровский самодоволен и глух к чужим бедам. «Он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости». Но вскоре этот ложный образ рассеивается и становится видно, что Владимир Дубровский — настоящий сын своего отца: такой же честный, справедливый, порядочный. В этом образе мы замечаем так же и дух товарищества. Своими постуками она завоевал сердца многих жителей, который готовы были сложить за него свои головы. Честно признавшись Маше Троекуровой, кто он есть на самом деле, Владимир дает своей любимой право выбора. Все же Маша выходит принужденно замуж за князя Верейского и Дубровский исчезает на совсем, зная, что Маша не изменит своего решения, он не собирается на нее давить. Это поступок по настоящему влюбленного и романтичного человека, человека у которого есть душа. так?
Этот образ – попытка Жуковского создать идеальный русский характер, нарисовать «русскую душу». Отличительные черты этого характера – чистота, кротость, покорность судьбе, верность, нежность и светлая грусть. Чтобы подчеркнуть «русскость» образа героини, Жуковский использует фольклорные (песенные и сказочные) мотивы. С. гадает у зеркала на Крещенье о своем возлюбленном. Появляется ее жених, который зовет С. за собой. Он сажает девушку в сани, и они мчатся по снежной степи. Герои проезжают мимо церкви, в которой кого-то отпевают. Наконец сани подъезжают к хижине. Жених С. исчезает. Девушка входит в дом и видит гроб. Из него встает мертвец и тянет к ней руки. Но С. спасает чудесный голубок, закрывший ее крыльями от призрака. В этой птице девушка узнает своего любимого и – просыпается. В финале поэмы появляется жених С. Герои играют свадьбу. Главное в произведении – описать поведение С. и дать характеристику ее характеру. С. не ропщет на судьбу, которая уготовала ей страшные испытания, чтобы проверить веру героини. Но девушка набожна и безропотна: она молит ангела-утешителя лишь утолить ее печаль. Светлая душа С. оказывается сильнее ночного мрака. Злые силы не властны погубить душу героини. Само имя героини задает в балладе тему света, противостоящего тьме и побеждающего ее. Таким образом, в финале неумолимый Рок уступает место благому Провидению. Вера и любовь С. вознаграждаются.
Грегуар Дюбоск ненавидит школу, потому что у него не получается учиться. Его дважды оставляют на второй год в шестом классе, потом исключают. Грегуар признается, что все, чему его пытаются научить школе, для него китайская грамота.
Зато мальчик обожает мастерить различные поделки, он талантливый изобретатель. Но родители тему не сочувствуют, в семье постоянно происходят скандалы.
Только дедушка Леон любит и понимает мальчика.
Повзрослев, Грегуар хочет поступить в университет Граншан, где будет возможность работать руками, изобретать. Чтобы туда поступить, нужно сдать экзамен. Он сдает экзамен и поступает туда, где его талант изобретателя будет цениться.
По-моему Пугачев,точно не скажу,но помню что Пугачев его отпустил чтобы Гринев приехав туда,сказал,чтобы они ждали Пугачева через неделю.