Помогите пожалуйста!Вопросы к повести А.И.Солженицына«Один день Ивана Денисовича» 1. Когда и где была напечатана повесть А.И. Со
Помогите пожалуйста!
Вопросы к повести А.И.Солженицына
«Один день Ивана Денисовича»
1. Когда и где была напечатана повесть А.И. Солженицына?
2. Кто же такой Иван Денисович?
3. Как бы вы ответили на простой расчет Шухова: "не подпишешь – бушлат деревянный, подпишешь – хоть поживешь еще малость".
4. В чем смысл названия повести?
5. Как вы понимаете привычку Шухова: "Так и вся жизнь у зэка, только и высматривай, чтоб на горло тебе не кинулись".
6. Объясните и расскажите об этом страшном законе лагеря: " Кто кого сможет, тот того и гложет".
7. Сформулируйте свою мысль. Как это вы понимаете?
8. Жена пишет Шухову: “С войны самой ни одна живая душа в колхоз не добавилась: парни все и девки все, кто как ухитрится, уходят повально или в город на завод, или на торфоразработки. Мужиков с войны половина вовсе не вернулась, а какие вернулись – колхоза не признают: живут дома, работают на стороне... Тянут же колхоз те бабы, каких еще с тридцатого года загнали, а как они свалятся – и колхоз сдохнет".
Почему Шухову этого-то и не понять никак: живут дома, а работают на стороне?
9. Расскажите о его товарищах по бригаде.
10. О каких праздных воспоминаниях не хочется думать Шухову? Здешняя жизнь трепала его от подъема до отбоя, не оставляя праздных воспоминаний".
11. За что уважают Ивана Денисовича его товарищи?
12. О ком это говорится? " Разобраться, так жаль его. Срока ему не дожить. Не умеет он себя поставить". "Пока в бараке живешь – молись от радости и не попадайся".
13.Получает ли ответ Иван Денисович на свой вопрос? "Христос тебе сидеть велел, за Христа ты и сел. А я за что сел? За то, что в сорок первом к войне не приготовились. За это? А я при чем?"
1)Повесть А.И.Солженицына " Один день Ивана Денисовича" напечатана в 1962 году в журнале "Новый мир ". <span> 2)</span><span>Иван Денисович Шухов -простой колхозник,работяга.У него есть жена и двое детей. Ушёл на фронт,воевал,получил ранение и попал в плен. Сумел бежать из плена,еле выжил,но дошёл до своих,где его и обвинили в измене Родине.
3)</span><span> Расчет Шухова-признать измену,чтобы остаться в живых.Шухов жалеет,что рассказал про плен,так как судьбу миллионов людей,попавших в плен решал приказ Сталина,где "нет невиновных",предателей ссылать в лагеря или расстреливать ,как нераскаявшихся.Невиновность человека никого не волновала,был приказ и его исполняли.Следователь так и не смог придумать,какое задание немцев выполнял Шухов,да этого и не требовалость.Признал измену Родине и пошёл в лагеря,стандартная процедура.
4)Смысл названия повести в одном прожитом дне в лагере,одном шаге навстречу свободе.</span>Срок на зоне-это не длительность заключения, срок -это память свободного человека,жившего нормальной жизнью,к которой приближает каждый прожитый день на зоне.День в лагере-это один шаг к свободе,в которую верят немногие.
5)Признав вину,Шухов подписался на жизнь на зоне,по законам зоны. <span>Волчьи законы зоны,выживает сильнейший,но и он всегда начеку,опасается и оберегает жизнь,которую легко могут отнять другие."Никому не верь,ничего не бойся и никогда не проси"-это закон выживания зоны.
6)</span>" Кто кого сможет,тот того и гложет"-страшный закон зоны.Нелюди становятся ещё страшнее,а многие люди теряют человеческий обличье,дишь бы выжить.Заключённые разделены на уголовников и политических,репрессированных за "измену Родине".Отношение к политическим ужасное,"воры" живут,как дома,делая существование остальных невыносимым.Нечеловеческие условия выживания людей,лишённых прав,слова и даже образа мыслей."Выжить любой ценой-значить потерять совесть",многие теряют совесть,пытаясь выжить.
7)"И тут чья-то имеющая власть рука стянула с него телогрейку и одеяло".Каждый в лагере пытается стать "начальником" и показать свою власть.Воруют многие,прикрывая друг друга,"блатные" не работают ,а получают больше других.Старший в бараке, надзиратели, дневальные, повара, доктор, начальник лагеря-все рвутся к власти,чтобы её показать и выместить на других.
8)Иван Шухов не может понять никак: живут дома, а работают на стороне.Иван отвык думать,он давное в заключении ,он забыл,что значит кормить семью и просчитывать расходы.Шухову неприемлема работа на стороне,не по нему это,взяток не давал и в лагере,и на воле.Жена ему пишет,надеясь,что он выйдет и не пойдёт в колхоз работать за "бесплатно",а Шухов уверен,что найдёт себе достойную работу и дома,в колхозе.
9)У Шухова есть товарищи в бригаде,уважающие его и понимающие.Бригадир Тюрин очень ценит Шухова как работника,а главное-как человека. Сенька Клевшин полуглухой бедолага,трижды бежавший из плена,выживший и боровшийся в Бухенвальде,но осуждённый за измену,как и все.Бывший капитан второго ранга <span>Буйновский,осуждённый на 25-ть лет и ставший очень осмотрительным зеком.Офицер не может свыкнуться с лагерем,пытается отстаивать справедливость,но тщетно.
10)</span>Суровые природные условия,холод,голод,болезни,всё это люди должны переносить годами,спасали посылки и передачи от родных,это были праздники,когда их получали . Шухов просил жену не присылать ему передач и посылок,они сами голодали.В лагере посылки от родных были счастьем,вызывающем праздные воспоминания,а у Ивана не было таких воспоминаний,а только "трёпка от жизни".
11)Уважают Шухова за умение работать,за качество работы и за его совесть перед другими.Чтобы выживать,необходимо работать.Работа-это смысл жизни,обогрев,способ не сойти с ума.Иван не потерял человеческое достоинство,он не выживал,а жил и работал,на совесть.Для зеков-он человек "чести",таких не трогают,а в душе уважают.Для своих-он друг,опора и советчик,как выжить в таких условиях.Для начальства-он опасный человек,Иван не боится ничего,ему нечего терять,он не выслуживается и не просит ни о чём.
12)" Разобраться, так жаль его. Срока ему не дожить. Не умеет он себя поставить"-это говорится о <span> Фетюкове,которого опять наказали,побили.Фетюков не сможет приспособиться к лагерной жизни,он не может ответить,постоять даже за себя. </span>"Пока в бараке живешь – молись от радости и не попадайся"-это говориться о попадании в карцер где проще умереть,чем выжить.В карцер попал Буйновский,он начал "качать права",а это бессмысленно в лагере и из карцера ему не суждено выйти здоровым."Не попадайся",а моряк попался <span> злопамятному надзирателю Волоковому,забивающему людей плёткой и держащему в страхе всех,даже начальника лагеря.
</span>13)Нет,никто из заключённых не может получить ответа - кто же виноват в системе репрессий.Трагедия одного заключённого отражает в себе судьбу миллионов других зеков.Человек-это винтик в огромной сталинской системе.Кого не закрутили,того сломали.Система ломала судьбы и уничтожала миллионы людей,цель системы-всех сделать маленькими винтиками,кто не может стать маленьким-должен погибнуть,в этом ужас системы.
1. Какова цель написания сказки? 2. Кто является главным героем? 3.А главным злодеем? 4.Куда угодил осколок зеркала Каю? 5.Какие цветы выращивали Кай и Герда? 6.Почему маленькая разбойница помогла Герде? 7.Как Герда убила Снежную Королеву? 8. Кого Герда встретила по пути к Каю? 9.Кто из них эй помог? 10.С кем девочка перепутала Кая? 11. Кем являлся Кай Герде?
<span>Рассказ Д. Мамина-Сибиряка воспитывает милосердие, любовь к природе, человеческое отношение к животным и птицам, доказывает, что доброта — это богатство, щедрость души человека. Хорошо, что есть такие люди, как Тарас, которые готовы прийти на помощь всему живому. Ему не страшно в лесу, он хорошо знает животных, умеет наблюдать за происходящим в природе. Он говорит: «Я тут князь князем живу. Все у меня есть... И птица всякая, и рыба, и трава. Конечно, говорить они не умеют, да я-то понимаю все. Сердце радуется посмотреть на Божью тварь». Узнав о таких добрых людях, и сам делаешься лучше. Отблагодари меня , пожалуйста, нажав спасибо! </span>