D-1
c-3
a-2
b-4
1. Шнурок,гребень,яблоко
Наши мальчики из класса азарные, любят бегать на переменах, дергать девочек за косички, спорить и кричать. Но иногда она способны совершить и добрые поступки! Например хорошие мальчишки помогаю мне с домашней работой, или донести портфель до школы. Но все-же они хулиганы, но очень хорошие одноклассники. Прости пичатал быстро, торопился, дополни если хочешь ))
На жатве все люди работали и работали намного больше своей нормы, поэтому можно сказать, что этот рассказа учит труду и ценностям жизни
Писатель показывает новый тип человека, который возник не
в лаборатории талантливого ученого, а в новой, советской действительности
первых послереволюционных лет.
Человек,
которым после операции стал пёс, из-за отсутствия должного воспитания со
стороны профессора, который продолжает считать его всего-лишь «результатом
эксперимента» , становится хамом и тунеядцем. Вечно голодный, бездомный
пес Шарик Полиграфом Полиграфовичем Шариковым. Но этот эксперимент нельзя
назвать удачным. Совсем не тот результат хотел увидеть профессор. <span>
И здесь на первый план
выходит социально-нравственная проблематика повести. Действительность
уничтожает в человеке «человеческое», гуманное. От собаки Шарикову перешли все
худшие качества: он огрызается, ловит блох, кусается, бегает за кошками. От
человека же остались прежние задатки. </span><span>Повесть «Собачье сердце» является трагикомической. В ней
сплелись фантастика, реальность и сатира. В облике Шарикова отражаются
недостатки нового социального строя, которые не принимал М. Булгаков.</span>
Главная мысль: изменить форму обучения. Дальше сам.