Мои права
Я имею право гулять во время перемены.
Я имею право ходить в туалет.
Я имею право ходить в столовую.
Мои обяззоности
Я должен слушать учителя.
Я должен писать что говорит учитель (если надо).
Я не должен разгаваривать без проса учителя в классе.
Думаю, то что у тебя возникает ложгное чувство, будто бы ты можешь делать эти мелкие нарушения, и при этом не считать себя настоящим нарушителем. И само коварство заключается в том, что все эти деяния накапливаются как снежный ком. к примеру, вор в магазине. мальчик решил своровать конфету, потому что был голоден. чувствует себя виноватым. потом еще раз, и еще раз, и еще раз (теперь уже без большой надобности). В итоге, он считается уже полноценным вором, и в таком темпе может уже красть не только конфеты, но и к примеру электронику
Сначала появляются какие-то разногласия у 2х сторон, происходил конфликт.
Потом идёт спор и если одна из сторон не нашла компромисс или дипломатическое решение, то спор не разрешим, так как не одна сторона не хочет уступать. В итоге всё может закончиться в лучшем случае - каждый остался при своём мнении, а в худшем - драка.
Примеры динамической системы:атмосфера,хаос,<span>аттрактор</span>,траектория.
Примеры материальной системы:дерево,здание,<span>человек, планета Земля.</span>
Примеры сложной системы:<span>предприятие, энергосистема, ЭВМ, система регулирования уличного движения, междугородная телефонная сеть.</span>
Примеры простой системы:отопление,кабельное телевидение,водоснабжение.
Примеры духовной системы:искусство, наука, мировоззрение, идеология, воспитание.