Летом я прочитала рассказ Кавказский пленник , который был написан Л.Н. Толстым в 70-е годы 19 века для ''Азбуки''.Есть у него фраза: ''На Кавказе тогда была война". Материалом для рассказа послужили события из жизни самого Толстого на Кавказе( преследование чеченцами,чуть не взявшими его в плен ).
Когда-то Жилина взял в плен Кази-Мугамед, который отдал его Абдул-Мурату. Абдул Мурат велит писать письмо домой с выкупом 3000 монет.Жилин не мог отдать столько и отдал 500 рублей.Привели Костылина велели и ему писать письмо. Костылин согласилсч на 5000 рублей. Написали адрес, Жилин написал не тот думал сбежит.
У Жилина была цель: сбежать. Он ходил по аулу и разглядывал местность. Пробовал откопать яму для побега. А Костылин надеялся, чтоего выкупят.
Во время первого побега Костылин поранил ноги и не мог идти дальше. У Жилина тоже ноги были ранены, но он взял Костылина и шел дальше. Потом их взяли в плен татары и повезли в аул.
Жилина и Костылина посадили в яму . Тогда Жилину помогла Дина ,и он сбежал. А только через месяц выкупили Костылина.
Толстой показал,что под лежащий камень вода не течет каждый человек имеет и творит свою судьбу сам .
Жилин показывает мужество и храбрость , а Костылин - трусость, нетерпение,слабость.
Что мне даёт чтение русской классической литературы?
Я люблю читать, особенно интересна мне классическая русская литература. Классическая литература - это литература проверенная временем, это некий эталон. Русская классическая литература даёт мне возможность развиваться и узнавать что-то новое. Я смогу найти тему для разговора, я смогу заняться себя размышлениями о каких либо рассказах. Классическая литература даст мне множество тем на размышление, о которых я порой не могу забыть. Читая классику, я могу заняться саморазвитием и соединить полезное с интересным.
Приветный - по своему звучанию и смыслу похоже на "приветливый"
Приветный - ласковый, радушный
<span>Олицетворение: Всходили и гасли очи
</span><span>Повтор: Откуда такая нежность?
Инверсия: </span><span>Не первые – эти кудри
Разглаживаю, и губы
<span>Знавала – темней твоих.
</span></span>Сравнение: <span>Всходили и гасли звезды…
…Всходили и гасли очи
<span>У самых моих очей.
</span></span><span>Устаревшая форма слова: у возлюбленного очи, а не глаза.
</span>Риторический вопрос: <span>Откуда такая нежность?
И что с нею делать, отрок
Лукавый, певец захожий,
С ресницами – нет длинней?
<span>Эпитеты: ночью темной, лукавый отрок, певец захожий</span></span>
Главный герой рассказа - Федя Рыбкин. Он пришёл домой с катка. Мамы и сестры не было дома. Федя очень обрадовался, что ему никто не будет мешать делать уроки. Мальчик сел решать задачу по математике, и включил радио. Он слушал песню за песней, и вновь и вновь читал условие задачи и не мог понять о чём она. В итоге он отправился к своему другу Юрию Сорокину, чтобы он ему объяснил эту задачу. К этому рассказу подходит замечательная пословица: Сделал дело - гуляй смело.