я не согласна. Если человек окончил школу и всё такое но не имеет проффесии это не означает что он ребёнок. Ребёнок это до 11 класса
Сейчас многие страны живут в демократическом режиме. Т. е. назначение людей, которые чем-то управляют(например, президент-страной) происходит путём честных выборов, в которых всё решает народ, а не, допустим, другая власть(например, правительнство не выбирает президента). Так же при демократии общество осуществляет самоуправление ради ОБЩЕГО блага. Главное так же и то, что народ-это и есть власть. Одной из целей демократии является ограничение произвола и злоупотреблений властью. С демократией связан ряд ценностей: законность, равенство, свобода, право на самоопределение, права человека и др. Всё это и характеризует демократию. А то, что демократия развивается в современном мире, можно охарактеризовать тем, что всё вышеперечисленное сейчас "используется" во многих странах или пытается использововаться, чтобы называться демократической страной.
Учась в школе нам каждый день дают домашнюю работу, а иногда и заваливают.
Домашняя работа обязательна для всех учеников, ведь это требование школы. Но это поверхностные мотивы, а не внутренние.
Домашнее задание нужно для того, чтобы закрепить изученный материал и просто для развития мозга. Если долго учиться рисовать, человек сможет нарисовать что угодно и в домашнем задании тот же самый посыл. Больше делаешь домашнюю, больше развиваешься.
Домашняя работа. Хочу отметить слово «работа». Делая домашнюю, человек «работает мозгом». Чем больше такой работы получает мозг, тем больше человек развивается.
Ps. Я конечно не гений наук, но вот так как то:)
Зако́н в юриспруденции — в узком смысле нормативный правовой акт, который принимается представительным органом государственной власти в особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения.