Былине присущи своеобразные выразительно-изобразительные средства: троекратные повторы (в описании силушки под Черниговым, посвиста богатырского), гиперболы (изображение Соловья-разбойника, богатырского коня Ильи), сравнения, метафоры, эпитеты (темный лес, травушки-муравы, лазоревы цветочки), уменьшительно-ласкательные суффиксы и т. п. В былине переплетаются фантастические и реальные образы.
Один раз мы сидели и слушали учителя,а потом зазвенел звонок и все разбежались.Я разговаривала с девочками,а потом отвлекалась не надолго.Потому,что я что-то услышала в углу.Я подошла и увидела там маленьких человечиков . Я очень удевилась и рассказала всё учительнице.Она мне сказала всё забыть. На следующий день когда я уже про них забыла я их опъять увидела. Они не разбежались,а спросили у меня ты никому не рассказала?я ответила нет.Потом они спросили у меня ты знаешь кто мы такие? Я ответила нет.мы карлики они ответили мне.обещай что ты никому не скажеш.хоророшо сказала я и мы стали видится играться каждый день!
Старший Дубровский, отец главного героя Владимира, Андрей Гаврилович был небогатым человеком, имеющим в своем Кистеневском имении всего 70 душ. Он был человеком предельно набожным, цитирующим писание даже на смертном одре. Он живет по не писаным законам своего сословия. Своего восьмилетнего сына он отправил учиться в петербургский кадетский корпус, надеясь, что сын вырастет правильным законопослушным офицером. Перед смертью он написал своему сыну письмо, в котором рассказал о своей тяжелой участи и очень просил его приехать в имение. На руках у сына он и умер, так как его дворянская натура не смогла пережить позора бесчестия. Этой смертью своего героя автор показывает смерть настоящего дворянина-интеллигента.
Младший Дубровский горячо переживает позор отца и не допускает того, чтобы его враг стал проживать в их доме, он сжигает дом, уходит в лес и становится разбойником. Желая отомстить заклятому врагу их семьи, Дубровский подкупает учителя-француза Дефоржа и под его видом проникает в дом к Троекуровым. Так случилось, что он влюбляется в дочь Троекурова, и Машенька отвечает ему взаимностью, ноТроекуров выдает свою семнадцатилетнюю дочь замуж за старого князя. Конечно, Дубровский пытается препятствовать этому неравному браку, получив согласие Маши, но …опоздал. В день свадьбы люди Дубровского окружают карету князя для того, чтобы освободить Машу, но она не едет с ним, потому что, став чужой женой, Маша отказалась от своего возлюбленного, понимая, что честь и достоинство главнее любви, ибо это главные качества человека.
И.Бунин "В деревне"
Цитатный план:
Глава I
1)"Декабрь — вот это зима".
2)"Теперь уж близко праздник!"
3)"Мечты о завтрашнем путешествии в деревню."
4)"Ночью въезжаем в знакомое село."
5)"Чувство глубокого довольства и покоя наполняет душу."
Глава II
1)"С весенним чувством открывал я глаза."
2)"Сад — в серебряном инее."
3)"Квадраты светлых горных хрусталей."
4)"Весь день не хочется уходить со двора!"
5)"Праздник проходил в светлых грезах о близкой весне."
Глава III
1)" Не скучай смотри,наступит весна,а там и святая, и лето."
2)"Совсем весной пахнет! "
3) "Человек должен любить родные поля, воздух, солнце, небо."
4)"Пора ехать. -"Значит, до весны в город?"
5)"Но все-таки весна близко!Хорошо в полях!"
Гоголь показывает, как человек может измениться, не сопротивляясь обстоятельствам жизни.