Это рассказ.
Рассказ об эпизоде между двумя 1-классниками: рассказчиком и Витькой Агафоновым.
Когда
вместо уроков школьники копали картошку, Витька, насадив картофелину на
прутик, ударил ею по спине друга, и тот долгое время вынашивал план
мести. И вот по приглашению рассказчика (в тексте нет его имени)
мальчики пошли в лес, хотя Витька согласился не сразу, так как понял,
что ему хотят отомстить. Но его одноклассник сказал, что он уже забыл
думать про тот случай. А сам всё время только и выжидал случая дать
Витьке по горбу. Но это никак не удавалось, потому что сначала они
увидели шмеля, вылетевшего из ямки в земле, и чтобы понять, что там, в
ямке, им пришлось изготовить палочки, раскопать землю; затем они нашли
целую полянку рыжиков (грибов) и решили их поджарить, но для этого им
пришлось сбегать в деревню за солью, прихватили и по яйцу. Затем всё это
испекли и изжарили на костерке, наелись, и рассказчику расхотелось
мстить. Всё время у него была возможность ударить Витьку, но мальчик
всякий раз придумывал какие-то отговорки, откладывал на потом. А всё
потому, что он простил Агафонова, так как тот был его другом, а сам
рассказчик - хороши человеком, который никогда исподтишка, из-за спины
не ударит человека.
Какое понятие вкладывает наука в термин "фольклор", что он означает в буквальном переводе с английского языка?Какие термины закрепились за фольклором в русской науке?Как называется наука, изучающая фольклор?Почему фольклор считается сложным синкретическим искусством?Назовите специфические признаки фольклора как словесного устного творчества.
1.я бы открыл все секреты таинственного,тёмного шкафа.2.я бы не боялась играть в подвижные игры.3.я бы не боялась совершать разные опасные трюки
Сказание о белгородском киселе
Однажды узнали недруги, что нет Великого князя на Руси, пришли и стали под городом Белгородом. И не давали выйти из города, и был в городе голод сильный, и не мог никто помочь.
И сказали в городе: "Вот уже скоро умрем от голода, а помощи нет от князя. Сдадим город врагу".
Был же один старец, который, услышав об этом, сказал горожанам: "Послушайте меня, не сдавайтесь еще три дня и сделайте то, что я вам велю". И сказал им: "Соберите хоть по горсти овса, пшеницы и меда и сварите сытный кисель. Выкопайте колодец и поставьте в него бочку с киселем".
Они же радостно пошли и сделали все, как он велел. И сказали горожане, придя к недругу: "Присылайте к нам послов, чтобы посмотреть, что творится в городе нашем".
Враги же обрадовались, подумав, что хотят им сдаться. Пришли вражеские послы в город, и сказали им белгородцы: "Зачем губите себя? Разве можете осаждать наш город бесконечно? Если будете стоять и 10 лет, то что сделаете нам? Мы имеем пищу от земли. Если не верите, то посмотрите своими глазами".
<span>И привели их к колодцу, где был кисель. Удивились послы и сказали: "Не поверят нам начальники наши, если не отведают сами". Белгородцы же налили им корчагу кисельного раствора. Ели начальники неприятельские тот кисель и удивлялись. Сняли осаду и пошли от города восвояси.</span>
Природа и человек тесно связаны. В природе все гармонично и закономерно, она спокойно может существовать без человека, а человек зависит от природы. Поэтому так важно жить в дружбе с природой. Но, к сожалению, люди пытаются подчинить себе природу, стать ее хозяином. Это совсем не правильно.<span>Природу нужно беречь, ведь это наш дом. Все необходимое для жизнедеятельности дает нам природа - чистый воздух, прозрачная вода, топливо и энергия различных видов, вкусная и здоровая пища. Если ранее считалось, что природные богатства неиссякаемы, что они в огромных количествах и неиссякаемы, то сейчас, становится ясно, что многое находится в ограниченном количестве, необходимо долгое время на восстановление ресурсов. Человек не может пользоваться дарами природы постоянно, так как они могут очень скоро исчезнуть.
Задача человека сохранить природу и приумножить ее богатства. Нужно ответственно подходить к данному вопросу, так как мы должны оставить после себя своим потомком богатую, красивую и чистую планету.
Планета земля наш дом, она единственная в своем роде, такая прекрасная и неповторимая. Голубая необыкновенная планета, такая она видна из космоса. Поэтому необходимо заботиться о ней.
Отравляя и уничтожая природу, человечество в первую очередь уничтожает самого себя. Где мы будем жить, что мы будем есть, если не будет природы?
Но в последнее время люди начинают задумывать о проблемах экологии, разрабатываются программы по защите окружающей среды, создаются законы об охране окружающей среды, в воспитательных учреждениях ведутся беседы на тему охраны природы, подрастающее поколение обучают основам охраны природы. К счастью, люди осознают свои ошибки и пытаются их исправить</span>