Не мил и свет, когда друга нет. - Человек не может прожить в одиночестве, поэтому ему всё кажется унылым, без друзей. Красна птица перьем, а человек ученьем. - Тут идёт лёгкое сравнение - если человек не будет ничего уметь, а только хвастаться своей внешностью и одеждой, то он ничего не добьётся в жизни. Без наук как без рук. - Если человек безграмотный, то ему будет сложно общаться с другими людьми, не говоря уж о поступлении в институт или о работе. Корень учения горек, да плод его сладок.- Всем тяжело учиться, иногда даже можно подумать, что у тебя ничего не выйдет, но если стараться, можно выучиться стать успешным человеком. Лежебоке и солнц не в пору всходит. - Если человек постоянно ленится, то он теряет счёт времени. Дело не медведь, в лес не уйдет. - Сколько дела не откладывай, всё равно их нужно будет сделать. Говорил день до вечера, а слушать нечего. - Иногда мы не можем выразить свои мысли правильно, иполучается долгий рассказ, но без смысла. Молодец на овец, а на молодца - сам овца. - прости, не придумала. Волков бояться, так и в лес не ходить. - Если не делать дела только из-за мелких обстоятельств, то возможно их никогда не получиться сделать.
Что такое счастье? Каждый человек понимает это по своему. Для одних-это материальные блага, для других-собственные достижения в науке или творчестве. Для третьих-любовь, благополучие в семье и наличие близкого человека. Кто-то считает, что счастье есть свобода, кто-то-что оно есть понимание. У героини рассказа А. И. Куприна "Куст сирени" Веры Алмазовой свое счастье.
Она ради мужа решается на дерзкий, но неблагородный поступок-обмануть профессора, посадить куст в том месте, где он был на плане Алмазова.
И лишь когда Алмазов получает долгожданную оценку, Верочка успокаивается.
Доволен и герой-мечта его сбылась, он наконец-то поступит в Академию.
Никто из этих героев не думает о том, что совершили аморальный поступок.
<span>Для Алмазова этого неважно, главное - они добились своей цели, удовлетворил свои амбиции. </span>
Кошки не любять когда на них кричать или бьют, ведь нельзя их бить и кричать на них.. Они не даюттвреда человеку. Кошки самостоятельные и умные животные. Они не только милые, но и характерные, очень красивые и пушистые.
Автор оригинал фольклора переклад
В центре рассказа- два главных героя – Жилин и Костылин.
В сюжете-взаимоотношения героев, сопоставление их характеров и
сравнение героев друг с другом.
Разница в характерах героев привела к тому, что и их судьбы сложились
по-разному.
Жилин "джигит", а Костылин ведет себя смирно в сцене договора о выкупе.
Эта разница проявляется уже в сцене нападения татар и аресте героев.
И дальше их поведение в плену также показывает физическую и духовную
слабость Костылина и забота о товарище, стойкость Жилина.
Лучшие качества Жилина его жизнелюбие и худшие качества Костылина
описаны в сцене побега. Жилин ходит высматривает, думает как сбежать,
он раскопал дыру, выбрался, полез на гору, ползет к дороге и при том несет
на себе Костылина.
А как ведет себя Костылин -он безучастен, скучает, спит, а во время побега
зацепил камень ногой, отстает, охает, упал со страху.
Для Жилина важным является понятие взаимовыручки, а Костылин не хочет
быть обузой.
Но есть в наших героях кое-что общее. Оба персонажа служили на Кавказе.
Жилин и Костылин дворяне, оба офицера русской армии, оба отправляясь в
отпуска, и попадают в плен. И как по-разному они себя проявляют!
Один - герой, другой-слабый телом и духом человек.
<span>Два непохожих человека в одинаковой ситуации. </span>