Глухонемой Герасим - крепостной крестьянин. Он служит дворником у старой капризной барыни в Москве. Однажды Герасим спасает маленькую собачку, которую кто-то бросил в реку. Герасим берет собачку к себе, ухаживает за ней и дает ей кличку "Муму". Вскоре собачка Муму становится лучшим другом Герасима. Благодаря Муму жизнь Герасима наполняется радостью и смыслом. Однажды старая барыня приказывает слугам избавиться от Муму. Герасим решает лично утопить собачку. Он не хочет, чтобы это сделал кто-то другой. После смерти Муму Герасим покидает дом барыни. Он возвращается в деревню, где прожил всю жизнь. Характеристика Герасима в рассказе "Муму" Тургенева Герасим - крепостной крестьянин: "...считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком..." (раньше Герасим жил крестьянином в деревне) Должность Герасима - дворник: "...дворник Герасим..." "...Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником..." (Герасима привезли из деревни город работать дворником у барыни) В обязанности Герасима входят следующие работы: "...Дела у него было немного: вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить..." Герасим - инвалид, глухонемой с рождения: "...глухонемой от рождения..." "...о проделках немого дворника..." "...Герасим ничего не слыхал <...> для него самый шумный день был безмолвен и беззвучен, как ни одна самая тихая ночь не беззвучна для нас..."
1. Каникулы хвастуна
Я на каникулах! Буду один ходить на речку купаться! Я за один раз научусь отлично плавать. Буду участвовать в чемпионате мира и выиграю золотую медаль! Все в классе лопнут от зависти! Я буду лучшим учеников в школе, хотя я и так самый лучший ученик и в школе, и в классе! У меня самые хорошие игрушки, самый хороший портфель, самый красивый спортивный костюм . В общем, я самый лучший в мире!
2. Каникулы ворчуна
Ну вот, каникулы. И что? Ну, буду ходить купаться. Ну, научусь я плавать, но какая от этого польза? За зиму все равно разучишься, а потом что, заново учиться? Ну нет, тогда уж лучше и не начинать, раз потом все с начала. Лучше бы не было ни школы, ни каникул. Ох, как же трудна жизнь.
1. Один старец, живший в городе, был находчив, хитер, смекалист. Он своим поступком как бы намекнул печенегам, что белгородцы никогда не сдадутся и еще долго будут оборонять город, потому что стоит он на киселе, который дает им земля русская. Мудрец велел сварить из горсти пшена и овса кисель и взять мед из закормов княжеских. В первый колодец опустили кисель, во второй - мед. Дали отведать врагам.
3. Событие, о котором рассказывается, произошло в 997 году ( "в лето"- " лет" -"год").
4. "И". Пишется в начале предложения или во второй части сложного предложения и отражает " вздох", равномерное, ритмичное дыхание того человека, что рассказывает историю. Показывает заинтересованность автора в рассказе. 16.
Про весну
Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад -
<span>Заглянул к нам месяц ...(<em>Март</em>)
Про осень
</span>Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
<span>Только ноги на земле.(<em>Дождь</em>)</span>
Боря Збандуто - ученик 6 б класса, главный герой произведения, как его называли чудак. Положительный герой, который был очень добр к своим детям как вожатый. Он нашёл в них своё счастье.
Сашка Смолин - одноклассник и друг Борьки, играет на флейте.
Настя - учится вместе с Борисом и Сашкой. Внешность красивая. Сашка и Борька были влюблённы в неё.
Мама Бориса - учитель физкультуры, гимнастка
Тётя Оля - бывший педагог по литературе. Помогает Боре с советами.