1." О волга, колыбель моя..."-отрывок из произведения на Волге.
2. Внимая ужасам войны ,
При каждой новой жертве боя
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя...
Увы утешится жена,
И друга лучший друг забудет.
Но где-то есть душа одна-
Она до гроба помнить будет!...
В данном произведении на первый план выходят патриотические чувства лирического героя.
В нём воссоздаётся величественная картина объединения земель вокруг Москвы, соединения Руси, расширение её пределов. Поэт показывает, как представители многочисленных народов приходят в Москву
и просят русского царя принять их под своё покровительство. Царь рад этому, принимает с отеческой заботой и любовью. Картина пира, данная в предпоследней строфе, создаёт атмосферу всеобщего ликования и радости.
Поэт выражает надежду, что Русь будет сильной державой, способной отразить в нужный момент удар врага. Литературоведческий анализ. Стихотворение интересно с точки зрения композиции и организации пространства.
В нём даётся масштабный образ России, показанный во многих ракурсах. Читатель становится свидетелем постепенного расширения пространства: сначала его взору предстаёт поле, усеянное колокольчиками, он видит всадника, скачущего на коне, стремящегося в неизвестную даль. Затем перед взором читателя открывается картина столичного города, где происходит встреча русского царя с представителями иных народов. Толстой воссоздаёт здесь важнейший этап в жизни страны: объединение русских земель вокруг Москвы,что привело к укреплению могущества и величия Руси. К концу стихотворения пространство вновь сужается, взору читателя вновь предстаёт картина русского поля, <span>которое мило сердцу лирического. Таким образом, здесь можно говорить о кольцевой композиции.</span>
Преступление нельзя простить- почему? потому что это опасное зрелище, если не будет человека то всему миру не поздоровиться, потому, что этот преступник может и остальных убить детей, пожилых людей и животных и не только животных но и взрослого человека!
Нарушение обычного порядка слов в предложении
1. Какая цена была заплачена за жизнь Чернушки?
2.Во время праздничного обеда в честь директора на десерт было подано много вкусных блюд, в том числе бергамоты. Что это такое?
3. Почему первая попытка Алёши попасть в подземное королевство закончилась неудачно?
4. «За обедом учительница между прочими разговорами заявила, что чёрная курица непонятно куда скрылась.
- Впрочем, - добавила она, - беда невелика, если бы и пропала...». Почему «учительница» не расстроилась из-за пропажи чернушки?
5. Каков рост маленьких людей, живших в подземелье?
6. Пол-аршина это сколько?
7. «Деревья также показались Алёше отменно красивыми, хотя притом очень странными. Они были разного цвета: красные, зелёные, коричневые, белые, голубые и лиловые. Когда посмотрел оно на них со вниманием, то увидел, что это...»
8. Почему в подземелье мышьи и крысьи меха были в высокой цене?
9. Почему Алёша выдал тайну подземного королевства?
10. Что было единственным утешением Алёши в воскресные и праздничные дни?