Выделяют пать основных "лифтов" вертикальной соц мобильности: церковь, армия, образование, деньги, связи. В данном случае нас интересуют первые три.
Примеры: мальчик из бедной семьи поступил в семинарию, окончил ее, потом получил приход и стал батюшкой, и стал по статусу и возможно по материальному благополучию выше.
Молодой человек из несостоятельной, деревенской семьи призывается в армию. Там остается и дослуживается до, например, командира взвода и его дальнейшая судьба в коментариях не дуждается.
Выпускник(ца) 11 класса поступает в престижный институт, заканчивает его с отличием и принимается на высокооплачиваемую работу.
1. Добродетель можно определить поступками и поведением человека, особенностями его характера. Добродетель можно назвать критерием нравственности. Это общепринятые истины, которые можно считать благом. Путеводствуюясь ими, человек совершает деятельность, направленую на исполнение неких негласных заповедей, предписаний, которые общеприняты в обществе.
2. Добродетели могут помогать всему обществу, если оно признает нормы морали. Можно рассмотреть на примере. Добродетели также используются во множестве религий как средство отбора выполнения человеком неких правил. Например скрижали с 12 заповедями в христианских религиях; Коран у мусульман и т.д. Все они отчасти похожи, но отчасти и активно конфликтуют между собой. На этом примере мы можем увидеть, что добродетели могут помогать окружающему миру только до той степени, до которой эта добродетель признается определённой частью общества. Однако общепринятые добродетели, например как милосердие, будут актуальны практически для всех.
3. Они являются нормами человеческой морали, которые человек должен выполнять, если хочет получить признание или просто социализироваться в обществе.
Если появятся вопросы, спрашивай в комментарии!
1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. 3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. 5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
<span>Подробнее: http://ipipip.ru/konstitucia/43/ т.е. там и смотри и выбирай к кому это относится.....
</span>
Да,может помочь,но только в том случае если человек будет добрый и будет думать не только о себе,но и о природе в целом.
Но человек должен быть не только добрый,но и решительный,т.к. разум будет создавать идеи о помощи планете,а сделать не сможет т.к. побоится.