Был мальчик, звали его Витя. И у него были проблемы с арифметикой, а вместо того что бы учится, он ходил гулять и играл в футбол. Он решил заняться как следует арифметикой, но у него была слабая сила воли. В школе у него был друг, Костя Шишкин. Но у Кости была двойка по русскому, и он очень любил животных. Потом на один день не было ничего задано по арифметике и Витя подумал ``Ну хотя бы один день отдохну от нее// но его сестра Лика попросила помочь решить задачу по математике. Витя стал думать... сначала ничего не получалось... но потом он решил ее! И так он поднимался по арифметике. Но Шишкин не решался начать хорошо учится, и он откуда то нашел Лобзика. Это собака такая. И он вместо русского учил этого самого Лобзика считать. Но вскоре как то Шишкин и вовсе прогуливал школу. И потом пришли его одноклассники к нему домой. а Шишкин еще увлекался цирком. И вот одноклассники с Шишкиным поговорили, и когда одноклассники ушли, Костя встал на ноги и начал стоять у стены. Но Юра забыл варежки и он вошел. Он заметил это и позвал одноклассников. А потом пришла сама учительница. Одноклассники рассказали все ей и она сказала что поведет его к директору. На следующий день Шишкин пришел в школу.
И они пошли к директору. Директор поговорил с ними, и с того дня Шишкин начал подниматься по русскому. А потом в конце школы он так хорошо учился, что он получил в четверть 4! Шишкин попросил учителя что бы она поставила ему сегодня эту 4. Она поставила. И в конце Витя Малеев и Шишкин Костя перешли в другой класс с одниим пятерками!
Надеюсь я помог)))
Слово не может быть вообще не может
1. <span>В. Гипербола (преувеличение) - явное преувеличение
</span>2. <span>Б. Олицетворение (наделение неживых предметов человеческими мыслями, поступками, речью) - береза наделяется человеческими свойствами
</span>3. А. Сравнение - здесь сравнение листвы с бабочками
Как известно, сказки свои М. Е. Салтыков-Щедрин писал, протестуя против самодержавия и существующего общественного строя. Поэтому в его произведениях всегда присутствуют различные сословия, о которых чаще всего говорится в иносказательной форме.
Писатель всегда болел душой за русский народ, выступал за отмену крепостничества (тогда эта реформа уже витала в воздухе) , ратовал за свержение царизма. Разумеется, самым естественным способом выразить протест и внести свою лепту в борьбу с существующими порядками для Салтыкова-Щедрина была литературная деятельность.
Русский народ всегда предстает у писателя обиженным, склоненным, порабощенным. Но сатирик, сопереживая терпящему лишения мужику, вовсе не слеп в отношении него.
Самое большое раздражение у писателя вызывает, конечно, безответность народа. Тебя бьют — ты еще ниже склоняешь голову, отбирают последний кусок — безропотно отдаешь. Это еще больше развязывает руки правящему классу, отсутствие сопротивления всегда провоцирует еще большую жестокость.
<span>В каждой своей сказке великий сатирик бичует покорность народа перед угнетателями. Он от всей души ненавидит «власть имущих» , но не может не возмущаться и при виде беспрекословной покорности народа. </span>
Эта сказка мне понравилась тем что она о доброте.Если будешь добрыми,добродушным и награда будет такая же.Будешь злым,сварливы награда будет такая какая- и ты.Эта сказка многому научит таких злых,и жадных детей!