Я призываю любовь.Я уважаю любовь и потому ещё призываю.Ты мне не враг не друг ты для меня дочь навеки витков. И если я нагрублю это моя к тебе любовь. Ты прриходишь на свет как птеньчик ,а улетаешь как птица.Люблю тебя с каждым днём все сильнее .выросла ты для всех ты птица а для меня ты птенец .любовь горит в сердце всегда потому что ты рядом со мной .Обниму я тебя материнцкой любовью.
удачи думаю вам понравится я если не понравится то моё сердце сломается!
Надменные невольники,отец Лионель,а мать там не написано.
В этом городе нет никакого порядка: в больницах врачи ходят грязно,
больные «походят на кузнецов» и курят крепкий табак, а врачи о них даже
не заботятся: «если умрет, он так умрет, если выздоровеет, то и так
выздоровеет» , в здании суда сторожа разводят гусей и сушат белье,
заседатель вечно пьян «от него такой запах, как будто бы он сейчас вышел
из винокурного завода» , а судья ведет докладную записку так, что «сам
Соломон не разрешит, что в ней правда, а что неправда» . В учебных
заведениях преподаватели при объяснении материала то делают гримасы, то
рассказывают очень эмоционально, то есть подают плохой пример ученикам. А
на улицах грязно «я и позабыл, что возле того забора навалено на сорок
телег всякого сору» .
Но и живется людям в этом городе несладко. Особенно купцам, которых чиновники всячески обирают. Городничие берут все, что на глаза ни попадет. А также он купцов «постоем совсем заморил» . Но не только городничий был несправедлив к купцам, но и ко многим другим. Например, городничий приказал сдать в солдаты женатого человека (а это не по закону) и лишить жены мужа. Хотя следовало вместо этого мужчины взять сына портного, но его (портного) родители подкупили городничего. Или совсем невинного человека, а именно унтер – офицершу, высекли, да и притом за ошибку еще и штраф заставили платить. Вот каков образ уездного города. А верхушка состояла из взяточников,и чиновников,которым было все равно на низшие слои населения.
Когда тот все же решил взяться за французский. Хотя,изначально заниматься французским была инициативна учительницы. Мальчик поражает своей целеустремленностью, желанием при любых обстоятельствах выучиться и выйти в люди. Рассказ о мальчике может быть представлен в виде цитатного плана:
1. «Чтобы учиться дальше... и мне пришлось снаряжаться в райцентр».
2. «Учился я и тут хорошо... по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки».
3. «Так мне было плохо, так горько и постыло! — хуже всякой болезни».
4. «Получив его (рубль), ... я покупал на базаре баночку молока».
5. «Они били меня по очереди ... не было в тот день человека несчастнее меня».
6. «Я пугался и терялся... она представлялась мне человеком необыкновенным, не походила на всех остальных».
Сказочные герои все это невреальной жизни. Мы все знаем что герои мультфильмов все это придуманно. Но каждый ребенок и даже взрослый хочет попасть в страну чудес. А.С. Пушкин хочет в вести нас в это произвидение. Он хочет чтобы люди вникли себя в это поэму, а по большому счету влюбиться в неё.
Понять какая же у человека сказочная фонтазия. Пушкин представляет людей под видом других существ. Даже этот кот поясяняет нам что человек любит книги, а книги это жизнь, а жизнь это - мы
ЗАРАНЕЕ ПРОШУ ПРОСТИТЬ ЗА ОШИБКИ