1) Тезисный план текста:
1. Молодежь нуждается в социальных гарантиях.
2. Кризис мешает молодежи продолжить образование.
3. Молодежь стремится преодолеть кризис.
2) В данном тексте выделяется такая социальная группа, как молодежь.
3) Главным критерием выделения молодежи в данном тексте является ее оптимистичное поведение. Данная социальная группа проявляет себя в борьбе с кризисом лучше всего, хоть и кризис больше всего затрагивает именно эту социальную группу.
4) Первое с чем сталкивается молодежь во время кризиса, так это, с переосмысление своего социального положения. Допустим у молодого человека был не очень высокий социальный статус, он работал механиком на машиностроительном заводе. Работников резко сократили из-за кризиса и он решил получить высшее образование, так как он понимал, что в человеке с высшим образованием будет нуждаться любое предприятие и уж такого работника из-за кризиса точно не сократят. Благодаря кризису он переосмыслил свое социальное положение и перешел к саморазвитию.
Молодой человек получив высшее образование изменил в лучшую сторону свой социальный статус и после этого добился в своих глазах самореализации в обществе.
5) Возможности изменения социального статуса подростка:
1. Получение высшего образования.
2. Стать успешным семьянином.
3. Приобретая каждый раз новый должностной пост, поднимаясь по карьерной лестнице, человек получает социальный статус карьериста.
6) Примеры самореализации подростка:
1. Молодой парень получил высшее образование, устроился на хорошую работу и купил квартиру или дом.. Такие возможности для самореализации могут предоставить только родители.
2. Молодая девушка вышла замуж за любимого человека и родила детей. Теперь она может хвастаться перед подругами на встрече бывших одноклассников. Она будет считать себя самореализованной в обществе.
3. Примером из спорта может служить молодой парень, которого еще в раннем возрасте записали на секцию его любящие родители. Он добился успехов в футболе. Перешел из средней лиги в высшую лигу, купил дом, машину и тд..
7) Молодежь нуждается в социальных гарантиях со стороны государства и получает их. К примеру, социальные гарантии полагаются студентам обучающимся в высших учебных заведения, но только если эти заведения прошли государственную аккредитацию. То есть на вашей работе вам обязаны, согласно главе 26 ТК РФ, предоставить дополнительный отпуск, если вы проходите промежуточную аттестацию в высшем учебном заведении.
Эммм ну вообще все открытия важны , для примера : открытие Менделеевым периодического закона и составление таблицы Менделеева , т.к. до сих пор его труды используются в современной химии , также сюда можно приписать его работы , связанные с нефтяной промышленностью . <span>Он доказал, что остаток нефти после отгона бензина и керосина содержит превосходные смазочные масла , и благодаря этому Российское государство сделало большой рывок в нефтяной сфере деятельности . </span>
2..................................................
Учась в школе нам каждый день дают домашнюю работу, а иногда и заваливают.
Домашняя работа обязательна для всех учеников, ведь это требование школы. Но это поверхностные мотивы, а не внутренние.
Домашнее задание нужно для того, чтобы закрепить изученный материал и просто для развития мозга. Если долго учиться рисовать, человек сможет нарисовать что угодно и в домашнем задании тот же самый посыл. Больше делаешь домашнюю, больше развиваешься.
Домашняя работа. Хочу отметить слово «работа». Делая домашнюю, человек «работает мозгом». Чем больше такой работы получает мозг, тем больше человек развивается.
Ps. Я конечно не гений наук, но вот так как то:)