Тревожно подчеркивай как обстоятельство ( .-.-.-)
Зашевелились и зашептались подчеркивай двумя линиями (====== но без пробелов сплошные две линии)
Листья подчеркивай одной линией ( _____________)
Курстарников подчеркни пунктирной линией( - - - - - )
Предложение : повествовательное, простое, двусоставное, невосклицательное, осложнено однородными сказуемыми, распространенное, полное)
В корнях слов, заканчивающихся на букву г, при образовании производных слов может происходить корневое чередование г//ж. Как например, оно отмечено вот в этих словах:
баклага - баклажка
дерюга - дерюжка
пичуга - пичужка
В слове бумажка происходит точно такое же чередование согласных г//ж в корне слова.
При этом за корнем следует суффикс, выраженный глухим согласным звуком "к", который оглушает корневой согласный. Этот процесс назвается ассимилицей (уподоблением) по признаку глухости/звонкости звуков.В слове "бумажка" в силу этого процесса мы слышим в корне слова глухой звук "ш":
бумажка [бумашка]
Чтобы правильно написать слово, подберем родственное слово или изменим форму исходного слова, чтобы после проблемного согласного звука появился гласный звук, который сделает позицию согласного сильной, и он станет слышаться отчетливо и ясно.
Бумажечка, нет бумажек.
Значит, в слове "бумажка" следует писать букву "ж".
Лето пролетело быстро, незаметно. наступила осень. я очень люблю это время года. желтеют листья, еще позже они станут оранжевые. в это время года очень прохладно . осень необычное время!
Она очень жизни радостная всегда найдёт лучший путь . Она свитило всех наук .Она подруга мне-тебе
царь так то потому что нельзя написать цорь))