1 паралллельное ( пшеница, рожь)
2 дуговое ( подоожник)
3 сетчатое ( береза, малина)
Ответ:4.
Т.к.венозная кровь выходит их правого желудочка легочными венами,образуя малый круг кровообращения.
Если сравнить нервную систему млекопитающих и приматов, то можно сказать, что у последних переферическая нервная система по массе больше. В продолговатом переднем и заднем мозге есть специализированные центры управления.
Такое явление как теплокровность способно влиять на активность нервной системы у класса приматов.
В отличии от обезьян мозг человека намного больше, есть быть точнее в 3.5 раза. У человека есть речевые центры, благодаря которым он разговаривает. Человек может обобщать и абстрактно мыслить - приматы нет.
Извини плохо знаю украинский , но отвечу на русском .
Белки могут изменять свою структуру под влиянием температуры, химической среды, физических факторов. Они приводят к последовательному разрушению четвертичной, третичной и вторичной структуры белка. Этот процесс называется денатурацией. в случае разрушения и первичной структуры говорят о деструкции белка. Иногда после денатурации белок может самостоятельно восстановить свою структуру. Такое восстановление структуры белка называют ренатурацией.
<span>Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Человек – часть природы и как живое существо своей элементарной жизнедеятельностью оказывает ощутимое влияние на природную среду.
Преобразующее влияние человека на природу неизбежно. Вносимые его хозяйственной деятельностью изменения в природу усиливаются по мере развития производительных сил и увеличения массы веществ, вовлекаемых в хозяйственный оборот.
Глобальные процессы образования и движения живого вещества в биосфере связаны и сопровождаются круговоротом вещества и энергии. В отличие от чисто геологических процессов биогеохимические циклы с участием живого вещества имеют значительно более высокие интенсивность, скорость и количество вовлеченного в оборот вещества.
С появлением и развитием человечества процесс эволюции заметно видоизменился. На ранних стадиях цивилизации вырубка и выжигание лесов для земледелия, выпас скота, промысел и охота на диких животных, войны опустошали целые регионы, приводили к разрушению растительных сообществ, истреблению отдельных видов животных. По мере развития цивилизации, особенно после промышленной революции конца средних веков, человечество овладевало все большей мощью, все большей способностью вовлекать и использовать для удовлетворения своих растущих потребностей огромные массы вещества.
Настоящие сдвиги в биосферных процессах начались в XX веке в результате очередной промышленной революции. Бурное развитие энергетики, машиностроения, химии, транспорта привело к тому, что человеческая деятельность стала сравнима по масштабам с естественными энергетическими и материальными процессами, происходящими в биосфере. Интенсивность потребления человечеством энергии и материальных ресурсов растет пропорционально численности населения и даже опережает его прирост. В.И.Вернадский писал: "Человек становится геологической силой, способной изменить лик Земли". Это предупреждение пророчески оправдалось. Последствия антропогенной (предпринимаемой человеком) деятельности проявляется в истощении природных ресурсов, загрязнения биосферы отходами производства, разрушении природных экосистем, изменении структуры поверхности Земли, изменении климата. Антропогенные воздействия приводят к нарушению практически всех природных биогеохимических циклов.
<span>В соответствии с плотностью населения меняется и степень воздействия человека на окружающую среду. При современном уровне развития производительных сил деятельность человеческого общества сказывается на биосфере в целом. </span>
<span>Цель данной работы - исследование основных факторов влияния человеческой деятельности на состояние природной среды. В процессе работы над рефератом будут изложены основные проблемы, решаемые человечеством в ходе его воздействия на биосферу. При подготовке работы были использованы учебники по экологии, а также материалы научных конференций, пособия для учащихся.</span>
</span>