<em>Однородные
члены предложения</em> (выделены)*
<span>
1. Письмо само никуда не пойдёт, но в ящик его опусти – оно пробежит, пролетит,
проплывёт тысячи вёрст пути.
(<em>однородные сказуемые ═</em>)</span>
2.
Я царство своё убираю в алмазы, жемчуг, серебро.
(<em>однородные дополнения _ _ _)</em>
3. <u>Метели</u>, <u>снега</u> и <u>туманы</u> покорны морозу всегда.
<em>(однородные подлежащие </em>—)
4.
На белом снегу оставили свои следы чёрные тетерева, пёстрые рябчики и тетёрки. (<em>однородные
подлежащие —</em>)
5.
Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
(<em>однородные
определения</em> ~~~)
<span>
6. Звёзды меркнут и гаснут. (<em>однородные
сказуемые ═</em>)</span>
__
*Знаки
препинания расставлены.
<span>Выделенные однородные члены предложения нужно
подчеркнуть так, как указано в скобках.</span>
Компьютерщик, кладовщик, аппаратчик,регулировщик, зимовщик, заказчик, газетчик.
заказчик заказал очень много продуктов.
регулировщик стоял на шоссе.
По совести скажу, гадок. Подчеркнуть нужно "я", "мне"
В этом тексте известный писатель и публицист В.Солоухин поднимает несколько важных для человека проблем .Но меня более всего привлекла проблема "хапуг и жадюг,которые все похожи друг на друга "и возможность противостоять им.
В военные голодные годы находились люди ,которые жили припеваючи ,потому что работали на каких - то складах .Им было не стыдно своего благоденствия и жалко было поделиться с кем бы то ни было. Таким был Мишка , сосед будущего писателя по комнате в студенческом общежитии. Наш герой ,не выдержав такого положения ,отправился в родную деревню за помощью .Он радовался этому пахучему караваю хлеба,который испекла для него мать ,потому что надеялся подкормить голодных друзей .Когда жадный шофёр забрал у больного подростка целую буханку вожделенного хлеба ,юноша не мог спорить ,так как был уже сильно болен .
А в общежитии "бесстыдная Мишкина ложь ",что нет у него еды ,( а сам он получал от папеньки ,видимо ,краденые продукты и закрывал их в тумбочке на огромный замок) заставила больного студента выйти из себя .Он учинил разгром "Мишкиной тумбочки со съестным,а затем впал в забытье .
Автор с болью рассказывает о тяжёлых буднях военного времени ,сочувствует молодым ребятам ,на долю которых выпали тяжкие испытания ,осуждает жадных и алчных приспособленцев ,которые во все времена могут хорошо устроиться .Писатель ненавидит подобное поведение ,поэтому и рассказал эту историю ,в которой зло было наказано .
Читая рассказ Солоухина ,я вспомнил повесть Распутина "Уроки французского " .Там тоже в годы войны мальчика обирал родственник ( съедал привезённые из деревни продукты ) .Но рядом оказался человек ,который помог своему ученику - учительница Лидия Михайловна .Распутин посвятил ей свою книгу .
Есть люди ,готовые разделить с тобой последний кусок .Я думаю .что их большинство.
Вот Пьеру Безухову в плену помог выжить Платон Каратаев ,который делился с ним последней картофелиной ,но спас от голодной смерти .
Я разделяю тревогу В .Солоухина .понимаю .что человек не должен жить только для себя .Надо помогать близким .
Думаю ,этот текст полезно прочитать всем молодым людям и поучиться у героев умению помогать другим ,не уподобляясь таким "шофёрам и Мишкам"