Мы очень долго собирались пойти в зоопарк. Но природа откладывала эту возможность из-за частых дождей. И вот настал отличный весенний денек.
Взяв с собой кое-какую подкормку для животных, мы отправились. Не только мне,но и моим любимым родителям было интересно посмотреть на экзотиных животных.
Первое,что мы увидели, были белые Амурские тигры. Вот это красота! В соседнем вольере обитали медведи. Бурые медведи,которых можно встретить в лесу,хоть и не часто.
В маленьком водоёме купались милые утята. Наше путешествие продолжалось...Подходя к каждой клетке с птицами и рептилиями, рыбами и различными зверями, мы читали короткий рассказ о них.
Мы делали много фотографий . И сейчас,сидя всей семьёй у камина,просматриваем эти фото. Это был чудесный день!
НапишуГлагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что сделаю?Н. ф. – написать. Морфологические признаки:
А) Постоянные морфологические признаки:
1) совершенный вид;
2) невозвратный;
3) переходный;
4) I спряжение.
Б) Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
1) изъявительное наклонения;
2) будущего времени;
3) единственного числа;
4) 1-го лица.В предложении является сказуемым.
Молодая березка была покрыта липкими листьями. Купили клейкую бумагу для мух. Если соль находится близко от воды, то она становится мокрой. После сильного дождя деревья в саду стали влажными. Камышовые цветы красивыми кистями нагнулись к воде. Большая повозка накренилась к краю моста, перевалилась через перила и рухнула. Брег неожиданно вздрогнул, нагнулся на правый борт
Мне кажется, что ( на небе) будет обстоятельство. Отвечает на вопрос - где? Обозначает место действия, выражено существительным с предлогом.
У каждого ребёнка есть любимая игрушка. я хочу рассказать о своей. моя любимая игрушка -машинка.мне подарил её папа на день рождения. она уже у меня долго.на машинке нет ни царапинки,потому что я её берегу. когда я лодусь спать,то ставлю машинку на полку рядом с кроватью. я очень люблю свою игрушку.