С научной точки зрения этот опыт, напротив, весьма успешный. Профессор Преображенский совершает уникальную операцию: пересаживает псу человеческий гипофиз от скончавшегося за несколько часов до операции мужчины двадцати восьми лет.
Научный результат получился неожиданным И уникальным, но в бытовом, житейском плане он привел к самым плачевным последствиям.
В повести ученые исправили свою ошибку ( Шариков снова превращается в пса) . Но в жизни подобные эксперименты необратимы, предупреждает Булгаков.
Стих учит тому что нельзя грубить старшим
Азбука
— Ти, Галинко, вже знаєш азбуку?
— Авжеж знаю.
— Тоді скажи мені, будь ласка, яка буква йде після «А»?
— Всі інші букви.
* * *
Питали
— Тебе питали сьогодні в школі?
— Питали...
— А що?...
— Чого ви на батьківські збори не ходите...
* * *
Є сенс
— От якби-то екзамени та складати на місяці!
— А чому?
— Тому, що там всі предмети в шість разів легші.
Цитата "<span>Я восхищаюсь вашим искусством, а не вами" может привлечь внимание своей противоречивостью. Искусство, как продукт деятельности теснейшим образом связан с личностью творца, который вложил в свою работу душу, потратил время и силы. В данной же цитате личность автора обесценивается, принижается.
Понаблюдайте за собой: разглядывая великолепную картину, читая шедевральное произведение, мы, как правило, восхищаемся талантом автора, а значит, им самим.
Так же и в истории: мы читаем биографии полководцев (а война - это тоже искусство), художников, писателей, поэтов, архитекторов, политических деятелей; мы знаем факты из их жизни; мы критикуем их деятельность, не любя их, хвалим же, восхищаясь не только их работой, но и ими.</span>
Печорин старается влезть во всё что его касается и не касается тоже. Он любопытный.