<span>Режим дня<span> – это распределение времени на все виды деятельности и отдыха в течение суток с учетом возраста и состояния здоровья.</span><span> В основе рационального режима – закономерности динамики работоспособности в течение дня, недели.</span></span><span> Режим дня считается правильным, если предусматривает достаточное время для необходимых элементов жизнедеятельности и обеспечивает на протяжении всего периода бодрствования высокую работоспособность. Правильно организованный режим дня создает у ребенка ровное, бодрое настроение, интерес к учебной или творческой деятельности, играм, способствует нормальному развитию.</span><span> Режим имеет большое значение для детей, у которых переутомление приводит к истощению нервной системы. При соблюдении четкого режима вырабатывается определенный биологический ритм функционирования организма, т.е. вырабатывается динамический стереотип в виде системы чередующихся условных рефлексов. Закрепляясь, они облегчают организму выполнение его работы, поскольку создают условия и возможности внутренней физиологической подготовки к предстоящей деятельности. При ежедневных занятиях умственным или физическим трудом, который происходит в одни и те же часы, организм как бы «подводится» к повышенной работоспособности, т.е. способности «собраться».</span><span> То же самое происходит при регулярном режиме питания. К «запрограммированному» времени происходит интенсивное выделение пищеварительного сока, повышается перистальтика кишечника, что способствует и обеспечивает эффективное пищеварение. Необходимо помнить, что существующие ритмы организма не являются самостоятельными и независимыми, а связаны с колебаниями внешней среды, определяющимися, главным образом, сменой дня и ночи, а также колебаниями циклов, соответствующих месяцу, сезону года и т.п.</span><span> </span>
Темный цвет волос (доминантный признак) обозначим А. Светлый цвет волос (рецессивный признак) обозначим а.
Темный цвет волос будет у людей с генотипом АА и Аа. Светлый цвет волос - генотип аа.
По условию задачи у отца цвет волос светлый (генотип аа), мать - темноволосая и гетерозиготная (генотип Аа).
Составляем схему скрещивания:
Р ♂аа х ♀Аа
G ♂(а); ♀(А)(а)
F1 Аа; аа
Таким образом, у этих родителей могут родиться дети с генотипами Аа (темные волосы) и аа (светлые волосы)
Соотношение генотипов 1:1
Соотношение фенотипов 1:1
Тело у клопа как и у всех насекомых подразделяется на три части :
1. Голову. На которой находятся органы зрения (глаза), осязания и обоняния (щупики и усики) и ротовой аппарат.
2. Грудь. На брюшной стороне которой располагаются три пары членистых конечностей, а на спинной стороне груди располагаются 2 пары крыльев.
3 Брюшко состоящее из члеников.
1 - пищевод
2 - зоб
3 - железистый желудок
4 - печень
5 - мускулистый желудок
6 - двенадцатиперстная кишка
7- поджелудочная железа
8 - желчные протоки
9 -тонкая кишка
10 -прямая кишка
11 -слепые кишки
12 - селезенка
Пищеварительная система пернатых имеет свои особенности. У всех современных птиц зубов нет — они чересчур утяжеляют голову, а «тяжелую» голову трудно нести в полете. Клюв и ротовая полость пернатых предназначены исключительно для овладения кормом, а также его препровождения в пищевод и далее в желудок. Чтобы компенсировать отсутствие зубов, птицам пришлось разделить желудок на два отдела, которые со временем стали настолько разными, что фактически пернатые — единственные среди всех позвоночных, — приобрели в свое распоряжение целых два желудка. Пищевод представляет собой длинную трубку, ведущую из ротовой полости в первый желудок. Стенки пищевода никаких пищеварительных соков не выделяют, он предназначен исключительно для транспортировки пищи в желудок, а также довольно часто для ее временного хранения.
У некоторых видов пернатых, например у голубей или куропаток, пища, прежде чем попасть в желудок накапливается в зобе — объемистом и эластичном расширении пищевода. У других птиц зоба не бывает, но пища может храниться и даже переноситься на дальнее расстояние прямо в пищеводе. Птицы глотают непережеванную пищу, а ее обработка начинается непосредственно в желудке. Из пищевода пища поступает в железистый желудок. Его стенки в изобилии выделяют сильную кислоту и некоторые энзимы, запускающие процесс переваривания пищи, переходящей вскоре во второй желудок. Он представляет собой полость, образованную чрезвычайно сильными и прочными мускульными стенками. В особенности мощными бывают стенки второго желудка у зерноядных птиц, питающихся грубым и твердым кормом. Работая по принципу мельничных жерновов, стенки мускульного желудка, энергично сокращаясь, перетирают и измельчают пищу, подготавливая ее к дальнейшему перевариванию. Известен случай, когда желудок индейки всего за три часа управился таким образом с двумя дюжинами грецких орехов, причем в совершенно целой скорлупе. Процесс измельчения пищи облегчается благодаря присутствию гастролитов — мелких камешков или песчинок, которые птицы глотают специально с этой целью. Напротив, у пернатых, потребляющих деликатную пищу, нектар или мякоть плодов, мускульного желудка фактически не бывает, например у тропических американских танагр он представляет собой лишь небольшое выпячивание на стенке железистого желудка.
Капилляры имеют тонкую стенку, что создаёт условия для обмена кислородом и углекислым газом через неё. и кровь в них течёт с такой скоростью, что позволяет этому газообмену произойти