Я считаю что человек сам выбирает как он будет относиться к другому человеку- с уважением или признанием, но есть такие люди к которым ты относишься и с одним и с другим. Например ветеран ВОВ, он защищал свою страну ради настоящего и будущего. Мне кажется что как ты будешь относится к человеку зависит от поведения и действий другого человека.
Если не сложно поставьте ответ как лучший заранее спасибо!
1. Цахес
2. Маленький, потворний
3. Привласнював, обманював, процвітав
4. Нахабний привласнювач чужих ідей
<span>5. Виродок
1.Рожа-Гожа
2.Добра,красива
3.Допомагала,жаліла,сумувала
4.Чарівна як квітка
5.Фея</span>
Любовь к детям, приятная внешность, энергичность, эмоциональность, стойкость, терпение и настойчивость, чувство ответственности, преданность любимому делу, чувство юмора, богатая фантазия, трудолюбие, самоотдача, оптимизм, патриотизм...
<span>Этому списку нет конца. Думаю, такими качествами должен обладать человек, который хочет быть учителем. Такая личность способна влюбить в себя ученика, вызвать интерес к учебному предмету, желание узнавать что-то новое и умение своевременно возвращаться к пройденному. </span>
<span>К сожалению, объединить в себе все эти качества удаётся не каждому педагогу. </span>
<span>Недавно мне в руки попала старая книга под названием «Когда я снова стану маленьким», её автор — известный педагог Януш Корчак. Это произведение учит педагогов тому, как лучше узнать душу ребёнка, призывает быть внимательным к детям, развивать способности, прислушиваться к их потребностям. Из предисловия мне стала известна трагическая история автора книги. Во время Второй мировой войны Корчак был воспитателем дома сирот в варшавском гетто. Гитлеровцы обрекли несчастных детей на смерть в печах лагеря Треблинки. Когда Янушу Корчаку предложили выбрать: жизнь без детей или смерть вместе с ними, он без колебаний и сомнений выбрал последнее. «Я не торгую совестью», — ответил мужественный педагог. Он пошёл на смерть вместе со своими воспитанниками, успокаивал, заботился, чтобы в сердца малышей не проник ужас ожидания смерти. Я думаю, что жизнь Януша Корчака, его подвиг должны вдохновлять настоящего учителя. </span>
<span>Может быть, не так важно, владеет ли учитель современными компьютерными технологиями обучения, разговаривает ли на нескольких иностранных языках или имеет дипломы трёх вузов. По моему мнению, главным его качеством должна быть любовь к детям! </span>
Мастер:
1. квалифицированный работник, занимающийс<span>я каким-либо ремеслом.
2. специалист, достигший высокого уровн</span><span>я в своем деле (мастер своего дела).
3. в разг. ловкий, искусны в каком-либо деле человек.
4. звание, за достижени</span><span>я в области спорта. (мастер спорта по биатлону).
5. учитель ( чаще всего в зарубежных странах, например мастер боевых искусств).
6. учитель грамоты по церковным книгам у раскольников ( в России XIV - XIX вв).
7. Масон, имеющий такую степень.</span>