Моя способность заключается в рисовании. Рисование воспитывает во мне усидчивость и когда мой рисунок получается с каждым разом все лучше и лучше, то мне это занятие нравится еще больше. Поэтому я с удовольствием такой свой талант превратила в хобби. Мне кажется, что у каждого человека должно быть такое занятие, которое ему нравится и которое делает его лучше.
Сейчас я учусь рисовать портреты, потом показываю их своим друзьям, маме и им они очень нравятся. Это меня, конечно же, радует. Я надеюсь в будущем связать свою профессию именно с таким хобби. И надеюсь, что когда-то это будет приносить и другим людям радость.
Иногда, когда моей подруге грустно, то я для нее рисую веселые картинки, и это повышает ее настроение, да и мне становится на душе теплее.
Что бы мы делали, если бы не было деревьев и цветов ? Вот порхаю я по лесочку как бабочка, а вокруг огромные таинственные - они - деревья, а внизу , под ногами разноцветные, - они - цветы. И все глядят в небо, поднимают головки и вершины к царю - Солнышку, туда, куда стремится наша душа. Я чувствую это, значит,красота вечна. Это она чувствует и мечтает.
<span>Город без цветов и деревьев совсем скучный, недомашний, серенький какой-то. Я родилась и выросла далеко от деревни и леса, но все же кругом было много кленов, тополей, лип. Рядом был парк с фонтаном, и я шла обязательно через него. Росло там одно дерево- богатырь - ива, - не обхватить.- оно помнило еще мою бабушку, когда она была молодой. Дерево касалось моей головы узкими листочками и напоминало о детстве. Тогда мы с подружками пытались взобраться на него , чтобы от всех спрятаться. Тогда под деревом стояла еще лавочка, а около нее золотистые одуванчики росли и зеленая трава. Цветы и деревья украшают нашу жизнь, делают ее памятной, а мысли - просторными. Берегите природу.</span>
4 — [в] ценностные ориентиры.
Ценностные ориентиры, это внутренне разделение на "хорошее" и "плохое". Именно они служат установкой для принятия решений и регулирования поведения.
8 — [г] Восприятие как путь познания мира.
Гражданин исполняет законы
1) высокая, или элитарная культура - изящное искусство,
<span>классическая музыка и литература, создаваемая и потребляемая элитой; </span>
2) народная культура - сказки, песни, фольклор, мифы, традиции,
<span>обычаи; </span>
3) массовая культура - культура, сложившаяся с развитием средств
<span>массовой информации, создаваемая для массы и потребляемая массой. </span>
<span>Все культуры связаны между собой они позволяют человеку приобщаться к культуре своей страны и своего народа) и она помогает человеку развивать его духовные качества
</span>