В субботу ребята идут в рощу. На опушке их ждет лесник. Он приготовил молодые липки и дубки.
Закипает работа. Мальчики копают лунки. Девочки сожают деревья. Ряд за рядом встает будущий лес.
Ребята шагают домой веселые.
И.п. (кто? что?) полевые цветы, тяжелые волны, горные озера
Р.п. (кого?чего?) полевых цветов, тяжелых волн,горных озер
Д.п. (кому? чему?) полевым цветам, тяжелым волнам, горным озерам
В.п. (кого?что?) полевые цветы,тяжелые волны, горные озера
Т.п.(кем? чем?) полевыми цветами, тяжелыми волнами, горными озерами
П.п. (о ком? о чем?) о полевых цветах, о тяжелых волнах, о горных озерах
1)
Русский язык – это прежде всего <u>Пушкин,</u> это <u>Лермонтов</u>, <u>Лев Толстой,</u><u>Лесков, Чехов, Горький (именное)</u>
<span>— </span>
<span>2) </span>
Мысли мои, моё имя, мои труды <u>будут принадлежать</u> России (глаг)
<span>— </span>
<span>3) </span>
Цель творчества –<u> самоотдача,</u> а не<u> шумиха,</u> не у<u>спех</u>…(именное)
<span>— </span>
<span>4) </span>
<u>Стоит </u>орлам<u> замолкнуть</u>, как <u>начинают трещать </u>попугаи _составное глаг..
<span>— </span>
<span>5) </span>
<span>Об одних мне удаётся рассказать больше, о других – меньше, третьих <u>придётся</u> лишь<u> назвать </u>(сост.глаг.)</span>
Под стеной-имя сущ
Творит падеж,един число,нариц,неодушев,жён род,1 склон
Может быть другим членом предложения,но я думаю что обстоятельство