Взаимное влияние процессов антропогенеза и социогенеза
Наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека называется антропологией. Антропология как самостоятельная наука сформировалась в середине XIX века. Основные разделы антропологии: морфология человека, учение об антропогенезе, расоведение. Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества называется антропогенезом или антропосоциогенезом. Проблемы антропогенеза стали изучаться в XVIII веке. До этого времени господствовало представление, что человек и народы всегда были и являются такими, как их создал творец. Однако постепенно в науке, культуре, общественном сознании утверждалась идея развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку и обществу. В середине XVIII века К.Линней положил начало научному представлению о происхождении человека. В своей "Системе природы" (1735 г.) он отнес человека к животному миру, помещая его в своей классификации рядом с человекообразными обезьянами. Голландский анатом П.Кампер показал глубокое сходство в строении основных органов человека и животных. В XVIII - первой половине XIX века археологи, палеонтологи, этнографы накопили большой эмпирический материал, который лег в основу учения об антропогенезе. Большую роль сыграли исследования французского археолога Буше де Перта. В 40-50-х гг. XIX века он искал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др. Эти открытия опровергали библейскую хронологию, встретили бурное сопротивление. Только в 60-е гг. XIX века идеи Буше де Перта признали в науке. Однако даже Ламарк не решался довести до логического завершения идею эволюции животных и человека и отрицать роль бога в происхождении Революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи Дарвина.
А-стать членом коорпоратива не имеет права(несовершеннолетний)
Б-может открыть свой счёт в банке, так как у него есть паспорт
В-купить земельный участок он не может, так как не совершеннолетний
Г-стать владельцем машины может, если она передана ему по наследству или получена в качестве подарка
Д-имеет право, так как авторские права можно регистрировать в любом возросте
Занятий на самом деле у человека на самом деле много.Но есть полезные и совсем не нужные! Я считаю что полезным занятием является учеба.
Родители имеют право и должны воспитывать ребёнка любыми способами, не наносящими ему вред любой формы. Следовательно отец не может привлекаться к уголовной ответственности
1.Человек загрязняет природу выбросами отходов в воздух или волу,вырубает леса.
2.Наоборот выращивает деревья,старается очищать от неблагоприятных факторов,тушит пожары лесные пожары
3.Своим климатом создает благоприятные условия для сельской хозяйственной деятельности,дает ресурсы для осуществления производства.
4. Разнообразные катаклизмы приводят к гибели множества людей и поселений(вулканы,цунами,наводнения)