<span>1.Человек как один из людей
1)индивид </span>
Почему так - не понятно, но такой ответ указан в тесте в качестве правильного.
<span>2.<span>Освоение действующих в группе норм и приспособление
к ним:
</span><span> <span>4) интеграция
Ну тут боле менее понятно. Мировоззрение и индивидуализацию исключаем, как не подходящие по смыслу. Адаптация подходит, но интеграция лучше соответствует текущему тренду.
</span></span></span>
<span>3.Верны ли суждения о социализации: а) социализа-
ция – процесс становления личности; б) социализация
заканчивается с получением профессии?
1) верно только а
Ну, в общем то б) -тоже верно, но в плане, что на получении профессии социализацию можно закончить. Но можно и продолжить. По-этому б - считается неверным.
</span>
<span>4.Верны ли суждения о смысле жизни: а) смысл жиз-
ни в поисках ответов на вопросы ≪кто я?≫, ≪зачем я?≫;
б) смысл жизни – это процесс преодоления жизненных
трудностей?
1) верно только а
</span>Вообще то, верно не только а), есть еще много верных суждений по данному вопросу, просто б) в список верных суждений по данному вопросу не входит.
Несколько лет назад в лесах Сибири был найден ребенок лет семи, который жил вне человеческого общества. Его нашли охотники и привезли в поселок. Ребенок обладал повадками зверей, боялся людей, не мог употреблять готовую пищу за столом. Специалисты утверждают, что такой индивид вряд ли сможет стать полноценной личностью.
Лидер группы может не оправдать своего социального статуса. Также на это указывают слова Б. Л. Пастернака "Позорно ничего не знача, быть притчей на устах у всех". Они говорят о том что человек (лидер) выявляет свои внешние стороны, правду скрывает за ложью.
Иерархия - это порядок подчинения низжих должностей , чинов , знаний . Страта - это слои на которые делится современное общество
Это те люди которые помогают абсолютно не знакомым и знакомым что ли бо сделать