Это человек, конечно. Другого ответа быть не может)
Федерация - это государственное объединение нескольких экономических и политических самостоятельных стран, республик , штатов.
в России 8<span>5 субъектов — республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов.
</span>В соответствии с Конституцией Российской Федерации (1993) русский язык является государственным языком РФ на всей её территории.
<span>Знание государственного языка является обязательным для должностных лиц государственных учреждений, именно на нём составляется вся официальная документация.</span>
Приоритéт - <span> понятие, показывающее важность, первенство. Например, приоритет действий определяет порядок их выполнения во времени.</span>
Прекращение полномочий Государственной Думы:
Самообразование - это вид свободной деятельности личности (социальной группы), характеризующийся свободным выбором занятий, связанных с повышением культурного, образовательного, профессионального, научного уровней и направленных на удовлетворение ее духовных потребностей и реализацию потребностей в социализации и самореализации. Функции самообразования: — Индивидуализации; — Индивидуально-личностной самоидентификации; — Самореализации; — Удовлетворения потребностей в различных видах деятельности; — Саморазвития; — Саморегуляции. Виды самообразования: Ø С точки зрения временной локализации, самообразование может осуществляться либо в рабочее, либо в свободное время. Ø По критерию направленности самообразования - профессиональное и общеразвивающее самообразование. Ø С точки зрения пространственной локализаци самообразование может осуществляться на работе, дома, в общественных учреждениях, предназначенных для этой деятельности (библиотеки и т.д.). Ø По типу организации можно говорить об институционализированном и неинституционализированном самообразовании. Ø По сферам самообразование может быть профессиональным, социокультурным, религиозным, нравственным, экономическим, правовым, семейно-бытовым и др. В контексте деятельностного подхода самообразование характеризуется как система видов деятельности социального субъекта: ü прогностический – когда самообразование субъекта ориентировано на прогнозируемые результаты, вести к будущему развитию системы отношений и характера знания в любой сфере жизнедеятельности личности; ü адаптивный – в его основе лежат инструментальные потребности в приспособлении к сложившимся социальным условиям; ü самореализационный – ведущая цель которого – саморазвитие субъекта; ü конструктивистский – как форма самоконструирования субъекта самообразованиия.