Чудесен сосновый бор,в который мы въезжали.Направо,налево,впереди и позади нас высились двухсотлетние сосны.В голубое небо возносятся,воспаряют их темно-зеленые вершины ,красноватой бронзою отсвечивают стволы.
И бор,и поля,и запахи,и звуки запечатлеваются в памяти.Я примечаю муравьиные кучи у дороги.Светлый,солнечный,радостный мир окружает меня.
В данном тексте роль определений такая,описать красиво вид соснового леса и душевное настроение автора(мое мнение,напиши в и н т е р не те,на всякий случай)
Сквозь тучи пробилась солнце. над землей зажглась семицветная радуга.
П тёрка
Я толи но умею считать.
Вообще, я люблю учи ся.
Мне се одня п ставили пять:
Два по пению,
Два по чтению
И по ру кому ед ницу.
б) Выпиши слова, оканчивающиеся на -ю. Рядом с каждым напиши грамматические признаки.
Укажи форму других глаголов. Если есть, выдели глагольный суффикс.
<span>в) [ ум'эй'y ] - .[ yч'ица ] - .[ п'aт' ] -
OTVET
</span>Пятёрка
Учится
Сегодня поставили
<span>По русскому единицу</span><span>
</span>
Мунтая молта рунто паторила зонва и намячит зонвёнка.
1.ёт
2.ст
3.ст
4.ал
5.ёт
6.ст
7.ть ст
8.ть
9.т
10.ал
11.ст
12.ёт
13.ёт
14.ст ть