Пугачев за то что миронов отдал ему свой заячий тулуп вывел его из леса люди 2) люди приняли отряд миронова в белогорскую крепость 3) швабрин насильно заставлял дочку (забыл как там ее ) выдать за себя замуж 4)швабрин что то там сделал миронову.Этот ответ все равно удалят скоро
Печорин и Онегин принадлежат к тому общественному типу двадцатых годов девятнадцатого века, которых называли «лишними» людьми. «Страдающие эгоисты», «умные ненужности» - так образно и точно определил сущность этого типа Белинский.
Итак, чем похожи и в чем различны персонажи пушкинского и лермонтовского произведений?
Прежде всего, герои обоих романов предстают перед нами как исторически и социально обусловленные человеческие характеры. Общественно - политическая жизнь России двадцатых годов девятнадцатого века – усиление политической реакции, упадок духовных сил юного поколения – породила особый тип непонятного молодого человека того времени.
<span>Онегин и Печорин объединяют их происхождение, воспитание и образование: оба они – выходцы из богатых дворянских семей. При этом оба героя не принимают многое из светских условностей, отрицательно относятся ко внешнему светскому блеску, лжи, лицемерию. Об этом свидетельствует, например, развернутый монолог Печорина о своей «бесцветной» молодости, которая «протекла в борьбе с собой и светом». В результате этой борьбы он «сделался нравственным калекой», быстро пресытившись «всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги». То же определение вполне применимо и к пушкинскому герою: «забав и роскоши дитя», он быстро устал от светской суеты, и «русская хандра им овладела</span>
было полено. его нашёл папа Карло, и сделал из него мальчика, который ожил, папа Карло купил мальчику букварь и отправил его в школу. но Буратино не хотел учиться, продал букварь и пошёл в цирк. в цирке его заметил карабас-барабас и забрал к себе в цирк. в цирке буратино увидел таких же кукол, как и он, но жили они плохо. Карабас - барабас бил их и ничего им не позволял. Буратино решил сбежать из цирка. но потом его нашли разбойники - кот Базилио и лиса Алиса, они обманули Буратино и выкрали его последние деньги потом бедный буратино скитался совсем один, но однажды нашёл домик. как оказалось, там жила девочка с голубыми волосами - Мальвина, ее пес Артемон и музыкант Пьерро. они приняли его к себе в гости, и Мальвина сразу же начала учить буратино, но он ничего не умел и не хотел, и после этого они заперли его в темницу. пока буритино сидел в темнице, он встретил летучую мышь, которая рассказала ему о золотом ключе карабаса и двери, спрятаной за костром. после этого буратино позвал мальвину и пьерро , рассказал им про эту историю, и они отправились на поиски ключа.
когда они выкрали ключ карабаса Барабаса, они искали костёр, и буратино вдруг вспомнил, что видел костер у папы карло , и друзья отправились к нему. как и оказалось, костёр был всего лишь рисунком, а за ним была дверь, вся компания вошла в эту дверь и нашла богатсва.
1. Завязка. Вступление в мир Чука, Гека и мамы. Знакомство с героями.
2. Раскрытие характеров героев, их сходств, различий, противоречивости.
3. Получение телеграммы. Ссора. Зарождение интриги произведения.
4. Путешествие в поезде и с ямщиком как символ жизненных перипетий на пути к цели.
5. Образ сторожа и образ тайги - противопоставление. Рассыпанная коробка с пыжами - кульминация произведения.
6. Развязка: прибытие экспедиции, праздник.
Сочинение по произведению на тему: "Последний дюйм" (сочинение-отзыв)
Сюжет произведения прост. Два человека — отец и сын — попадают в экстремальную ситуацию.
Начинаются события буднично. Бен, в прошлом опытный летчик, теперь подрабатывающий подводными киносъемками, летит со своим десятилетним сыном Дэви на берег Акульей бухты снимать акул. Самолет — старенький, места — безлюдные, сын — замкнутый, отец — весь в себе. Каждый живет своей жизнью, никаких общих чувств, интересов, полное равнодушие. В рассказе отсутствует даже конфликт отцов и детей, так как близкие, казалось бы, люди являются посторонними друг для друга, они не знают друг о друге ничего и не пытаются сблизиться.
Во время подводных съемок на Бена напала акула. И вот тут-то, на диком побережье, Бен осознает, что этот маленький человечек, его сын, от которого зависит их дальнейшая жизнь, должен быть мужественным, сообразительным, волевым. Впервые Бен начинает работать не физически, а внутренне. Он пытается понять чувства мальчика, пытается заставить работать и думать самостоятельно. Им обоим страшно, но они ожесточенно сопротивляются обстоятельствам.
Дэви, оказавшись один на один со стихией и умирающим отцом, действует самостоятельно. Когда ему нужна помощь по управлению самолетом, он выводит отца из обморочного состояния. Мальчик неожиданно оказался мужественным, где-то даже жестким, сконцентрированным, ответственным, умеющим самостоятельно справляться со сложными ситуациями, — выше на ступеньку некоторых мужчин, теряющих самообладание в подобные моменты жизни.
Они спаслись. Бен-калека держится за тонкую ниточку понимания сына в надежде развить ее в тесную связь через взаимопонимание. А сын, неожиданно раскрывшийся в неординарной ситуации, опять скромен и тих. Развитие дальнейших отношений зависит только от них. И впереди у них работа, самая тяжелая и изнурительная — познание друг друга.