Он относится к 10-му веку. Смотрите: В одном веке 100 лет.Сколько сотен в числе 988? Правильно,9.Значит 9 полных веков уже прошло и теперь 88 лет уже 10-го века.
Изменения в системе образования. Типы школ. Высшие учебные заведения.
В 1803—1804 гг. была проведена реформа образования, в соответствии с которой школы белорусских губерний были включены в состав Виленского учебного округа. Центром образования и науки являлся Виленский университет. Преподавание в университете велось на польском языке. Среди студенчества поощрялось изучение истории и местных традиций. Попечителем (главой) учебного округа стал приближенный к российскому императору Александру I князь Адам Чарторыйский. Будучи патриотом Речи Посполи-той, он сделал просвещение действенным средством распространения среди учащихся идей возрождения этого государства.
После подавления властями восстания 1830—1831 гг. просвещение стало базироваться на принципах «православия, самодержавия и народности». Это означало воспитание и обучение учащихся в духе приверженности Русской православной церкви и преданности российскому самодержавию. Царское правительство не признавало существования самостоятельного белорусского языка, считая его диалектом русского. Осуществлялся перевод обучения с польского на русский язык.
Генерал-губернатор Н. А. Долгоруков в 1833 г. в отчете Николаю I об управлении Виленской и Гродненской губерниями и Белостокской областью писал: «Во все времена, во всех странах мира язык всегда был и будет непосредственным оружием правительства для достижения всевозможных видов и намерений. Везде господствующий язык государства, как господствующее вероисповедание. должен иметь преимущественное уважение пред местными наречиями отдаленных, пограничных или новоприсоединенных стран. Общее употребление господствующего языка в государстве нечувствительно сближает разнородные племена оного. и наконец сливает все чуждые племена в один народ».
В 1819 г. в Гомеле — тогдашнем имении графа Н. П. Румянцева — была открыта первая в Российской империи ланкастерская школа взаимного обучения. Эти школы предназначались для дешевого и быстрого получения элементарного образования по системе английских педагогов Дж. Ланкастера и А. Белла. Обучение детей и взрослых в них велось более подготовленными учениками под руководством учителя.
Вода - это всегда жизнь. Особую значимость это имело для древних жителей, если посмотреть на карту, то Вавилонское царство находилось около рек Тигра и Ефрата, Финикия, Палестина, как и Греция располагались на берегах Средиземного моря. Потому рыбный промысел имел важное значение для жителей этих стран, также это была выгодная позиция для торговых связей, т. е. возможность занять важное место на политической арене мира. Это и способствовало созданию мощных цивилизаций с развитыми ремёслами, морской торговлей и богатой культурой, т.к. в ходе торговли возникало взаимодействие с другими народами, культурами и обычаями, что обогащало собственную культуру народов. Китай и Индия только частично выходили к водному пространству (Индийский океан, Южно-Китайское море, Восточно-Китайское море, Японское море), потому для них важнее было аграрное развитие внутри страны, в том числе благодаря тропическому, субтропическому и умеренному климату и долгое время они были закрыты для взаимодействия с другими странами, тот же Колумб в поисках Индии открыл Америку, а европейцы совсем не скоро попали в Китай и не сразу смогли с ним торговать, т.к. Китай достаточно напряженно относился к проникновению других культур в их собственную. Можно сказать, что природно-климатические условия для перечисленных стран похожи, но большое влияние оказало их географическое расположение.
Потому что на реке Неве князь со своей дружиной отрезав от реки, судов и оружия разгромил более 2000 шведов, не понеся потерь среди своих. Отсюда его имя и учреждение медали и ордена.
Они относились к ним как к всевышним потому что они были древне греческими богами греки им поклонялись и уважали.ну как то так,