Раньше мне казалось, что мой герой это космонавт. Ведь нужно быть очень храбрым, умным и сильным, чтобы летать в космос. И я сам, мечтая быть героем, мечтал стать космонавтом.
<span>
Но позже, повзрослев, я понял что на самом деле мой герой это милиционер. Он защищает нас от плохих людей, которые нарушают порядок. Став еще старше, мое представление о "моём герое" кардинально поменялось.
Я понял, что должен брать пример с человека, который просто совершает добрые бескорыстные поступки. Вот это самый настоящий мой герой. Ведь сколько нужно доброты и любви, чтобы совершать благие дела для других людей. Я считаю что нужно всегда поступать по совести. Сейчас это мое главное правило.</span>
Історія літератури знає чимало випадків, коли твори письменника були дуже популярні за його життя, але минав час, і їх забували майже назавжди. Є й інші приклади: письменника не визнавали сучасники, а справжню цінність його творів відкривали наступні покоління.
Але в літературі є дуже небагато творів, значення яких неможливо перебільшити, тому що в них створені образи, які хвилюють кожне покоління людей, образи, які надихають на творчі пошуки митців різних часів. Такі образи мають назву «вічних», бо вони носії рис, що завжди притаманні людині.
Одна из главных тем- исторические судьбы России,проблема маленького человека,насильственная ломка устоев и попытка внедрить европейскую концепцию развития.Петр бросил вызов природе, судьбе воздвигнув Санкт-Петербург на болотах и природа мстит ему.Пушкин затронул проблему маленького человека, попавшего в эту эпоху перемен. Сам город имеет неоднозначный образ: с одной стороны это экономический, политический, военный центр, с другой- он стоит на костях,его строительство принесло много горя.
1)полковник
2)отец вареньки на балу
3)полковник после бала
4)размышления рассказчика о поведении полковника
Ответ:
Глава 11.
Небольшое отступление, краткое содержание которого рассказывает читателю, как произошло превращение Дубровского в Дефоржа. Владимир встретил француза по дороге в имение, на станции и предложил ему крупную сумму за все документы. Учитель согласился сразу. Таким образом, Дубровский попал к Троекурову, где сразу же завоевал любовь всех домашних.
Глава 12.
Владимир понимает, что должен исчезнуть и просит Машу о встрече, на котором рассказывает ей всю правду, говорит о любви к ней, сообщает о своем отъезде, так как не может больше находиться рядом. В этот же день, ближе к вечеру, в имение приезжает исправник и требует выдать учителя, так как есть сведения, что он и является Владимиром Дубровским. Троекуров велит найти учителя, но того нигде нет.
Глава 13.
Соседом Троекурова был пожилой князь по фамилии Верейский. Все лето он водит дружбу с Кирилом Петровичем, обращает внимание на Машу и начинает ухаживание, считая девушку подходящей кандидатурой на роль его жены.