Есть как плюсы, так и существенные минусы.
В обычной школе отвлечений от учебы больше, лени больше, любого иного негативного влияния.
Но, обучаясь на экстернате, ребенок слишком привыкает быть центром внимания, в реальной жизни так редко бывает, что ведет к психологическим проблемам в будущем. Также не развивается умение получать унифицированную информацию, нарушение практики социальных взаимодействий.
Не совсем понятно: вы не пересдали 2 предмета из школьной программы за 10-11 классы? В таком случае вас не могут допустить до ЕГЭ, так как допуск дается только тем, кто по всем предметам учебного плана имеет отметки не ниже тройки. Скорее всего, на педсовете в мае вам откажут в допуске. И аттестат вы не получите.
В таком случае можно либо отложить ЕГЭ на год, за это время разобраться и с оставшимися предметами, и подготовиться к выбранным получше. Либо поступать на базе 9 классов в колледж, а на последнем курсе подавать заявление на ЕГЭ. Этот способ дольше по времени, но многие идут по такому пути, одновременно получая профессию и готовясь в вуз.
Кстати, если дело в конфликтах со школой, можно перевестись на тот же экстернат в другую, где к вам не будут предвзято относиться.
Не совсем понятен все же диагноз, возможно, лучше уточнить его у хороших специалистов (возможно, не у одного) и получить конкретные рекомендации.
Что касается экстерна, то мое мнение, что перегружать ребенка и стимулировать увеличение объема учебных материалов точно не стоит.
Хотя программа начальной школы не так и сложна, но необходимо многократно повторять и закреплять материал.
У нас в классе был ребенок, который вследствие каких-то особенностей с состоянием нервной системы плохо реагировал на стрессовые ситуации (были припадки), они выбрали такой способ - мама ходила с ребенком на уроки в течение нескольких лет, естественно, что мама не работала. Сейчас мы в параллельных классах, и новостей я не знаю, но вижу, что ребенок ходит в школу, теперь уже один.
У нас у ребенка также есть неврологическое заболевание, но медикаментозная ремиссия, и в целом все нормально. Честно говоря, я бы сама с трудом решилась бы на то, чтобы как-то изменить учебный процесс (в смысле от обычного), тут надо просчитывать все плюсы и минусы. Считаю, что ребенку нужно и общение в школьном коллективе. Но конечно, если ситуация требует неотложного вмешательства, надо действовать в интересах ребенка, прежде всего руководствуясь соображениями о здоровье.
На данный момент в сети есть только ответы на прошедшие олимпиады. И, даже если бы такие ответы были в сети, не факт что они были бы правильными. Министерство образования не сидит на месте - оно все время что-то меняет, что-то придумывает. Так что, не исключено, что в новом году по поводу олимпиады будут также какие-то пересмотры и будут внесены изменения.
Не сложно, знаю много людей, кто так учился! Предметы изучаются все, но в более ускоренной программе. Есть даже экстернат, который близок к заочной форме обучения, там есть своего рода сессии, а потом контрольные работы или экзамены. ЕГЭ обязательно по русскому и математике, вот на них и надо нажимать этот год.