Главный герой рассказа Фазилия Искандера- „Тринадцатый подвиг Геракла" -мальчик, ученик 5 „Б" класса. Мне кажется, что этот мальчик неглупый, сообразительный, но не слишком трудолюбивый. Когда им на дом была задана трудная задача, он попытался её решить. Задача не получилась с первого раза, поэтому он решил бросить её. Ребята-футболисты тоже не решили её, и совесть его успокоелась. Герой рассказа любит подшучивать над своими одноклассниками, но не зло, а по глупости. Своего соседа по имени Адольф он иногда называет - Гитлером, но на самом деле он относится к нему хорошо. Его сосед тихий спокойный, но боится уколов. И во время прививки наш герой пытается поддержать, ободрать товарища. А когда тот чуть не упал в обморок мальчик, забыв обо всем на свете, хочет побежать и вызвать скорую помощь. Автор выражает такую любовь к мальчику и рассказывает историю в таких подробностях, что начинает казаться, что этот случай произошел с ним самим в детстве. Мне очень понравился рассказ, потому что он учит быть честными, думать о последствиях, не лгать, не обманывать и не идти на всё ради оценки.
У Пушкина уже были названия к главам.
1 глава. Хандра.
2 глава. Поэт.
3 глава. Барышня.
4 глава. Деревня.
5 глава. Именины.
6 глава. Поединок.
7 глава. Москва.
8 глава. Странствие.
9 глава (теперь 8). Большой свет.
<span>Только они (названия глав) не вошли в окончательный текст!</span>
Современный Хлестаков мало отличается от своего литературного предка. Это сын богатых, но очень занятых родителей, чья воспитательная миссия - пристроить дитя на теплое место. Он отсидел положенные часы в университете, но диплом его лишь полезная бумага. Есть у Хлестакова и свой Осип. Это верткий, но стесненный средствах молодой человек. Он сопровождает "друга" повсюду, терпит барские прихоти и врет.
Появление современного Хлестакова возможно в провинции, где столичный хлыщ сразит мнимой светскостью не одну девицу на выданье, смутит "продвинутыми речами" ни одного периферийного дельца. А привычка совать взятки столичном заезжему человеку, надеясь на его протекцию, неистребима и по сей день. Лексикон его, основанный на сленге, будет казаться в провинции лоском, обещания расценят "за чистую монету".
И исчезнет он также внезапно, встревожив, смутив, заинтриговав и общипав доверчивых провинциалов.
В школе, уже не помню в каком классе читала это произведение. Одно из немногих, которое с удовольствием и не "из под палки" ( в нашем случает - угроза получить двойку) читал весь класс. Сначала "для затравочки" учитель нам немного почитала вслух. Надо отдать должное нашей учительнице по литературе, она умела читать с выражением, как это делают те, кто участвует в радиоспектаклях. Я то их в детстве обожала. Ну а что еще делать, телевизор мне включать не разрешали, зато радио - пожалуйста. И дома одну оставляли часто. Найдешь какой нибудь радиоспектакль, и сидишь, слушаешь.
Конечно, мне очень понравился элемент мистики в этом произведении. Он делал повествование немного сказочным, но очень волнительным. Потом помню, даже писала сочинение, не сформулирую точно тему, но про описание природа автором в этом произведении.
Н.В.Гоголь был настоящим мастером слова. Кроме мистики мне нравились так же и описания еды и застолий. На фразе "Пили ли вы когда-либо, господа, грушевый квас с терновыми ягодами или варенуху с изюмом и сливами?" до сих пор отделяется слюна, как у собаки Павлова. И в детстве такая же реакция была. Хотя, если что такое грушевый квас я могла представить, так как бабушка делала яблочный ( думаю - они похожи), то вот "варенуха с изюмом и сливами". Фиг знает, что такое, но как потрясающе звучало. Потом правда, выяснилось, что это не совсем компот, как я предполагала :)).
В "Вечера" входит не только "Ночь перед рождеством" - не раз экранизированная и поэтому, наверное больше всех повестей известная. Но лично мне больше нравилась "Майская ночь или утопленница". Наверное, потому что про любовь, и все вроде как для всех хорошо закончилось. Зато над "Вечером накануне Ивана Купала" ржал весь класс, ну еще бы у одной из героинь такое двусмысленное имя было. Только подросткам такие произведения и читать. А вот "Иван Фёдорович Шпонька и его тетушка" как то выбились из общего уклона в мистику да и насколько я помню, эта часть осталась самим Гоголем не завершенной.
"Страшная месть" мне показалась самой страшной какой то из всех повестей. До сих пор немного жутковато после ее прочтения. А в детстве было жутко почти от всех этих произведений. Что примечательно, перечитывать интересно и сейчас.
Они связаны между собой воспоминаниями. Печальными и радостными,забавными ,торжественными. Мы фотографируем хорошее событие ,дабы не забыть тот момент. Даже само название несет ответственность ,"фото на память". Либо запоминаем какое-то событие , или человека, чтобы осталась память о нем . Мы всегда хотим держать в памяти хорошие воспоминания . И в этом нам помогают :память , фотографии,и история.