Цели: Способствовать развитию у учащихся навыков исследовательской деятельности, проследить причинно-следственную связь между опричниной и кризисом в стране, анализировать высказывания известных историков, формировать умения работать с опорными конспектами, сравнительными таблицами, воспитывать чувство гордости и уважения к подвигу народа в годы смуты.
то у тебя были ежедневные тренеровки день и ноч и за любую провинность тебя бы убили, если ты воевал то воевал насмерть,в спарте все держиться на насилии и тыбы жил в адских условиях.
<span>Традиционная схема сражения хорошо известна. Александр Невский поставил в Срединный полк воинов ополчения, а на флангах разместил профессиональных бойцов. Когда рыцари пробили Срединный полк своей «кабаньей головой» (рыцарский клин, внутри которого шли пешие воины-кнехты), они застряли в стоявших позади обозах. Тем временем лучшие бойцы навалились на них с флангов, а дружина самого Александра — с тыла. Ливонцам и их пехоте удалось частично вырваться из окружения, но на льду озера тяжелые доспехи сыграли с ними злую шутку — значительная часть войска утонула.</span>