повесть грустная.эта легенда меня очень потрясла...Когда я её читал я уть не прослезился.я не соласен.молодая мать олениха молодец.Желаю удачи сказала она.Это был очень трогательный момен в этом рассказе.А так мне очень понравился этот рассказ.Я запомню его на всю жизнь так как мне было хорошо когда я его читал.эта история очень трготельтна.Очень горький финал меня поразил.рогатая мать олениха освещала жизнь мальчика она молодец,а мальчик нет.Жалко очень.Я надеялся на счастливый финал.Этот рассказ круто перевернул мою жизнь.Я стал о многом задумываться.И этот рассказ сменил мою точку зрения на жизнь и смысл в ней.Моя цель стала другой я хочу найти автора...я пойду за автором куда угодно.когда я читал этот рассказ я чуть не прослезился.я хочу чтобы все прочитали этот рассказ.я желаю всем вам удачи.молодая мать олениха осветила всю жизнь олененка.когда тот тонул она спрыгнула и спасла ему жизнь тем самым освещала ее всю жизнь.Я чуть не прослезился оооочнь трогательный момент. Мне жалко тех людей которые не прочитали этот рассказ.Кстати рассказ основан на реальных событиях.Мальчик их деревни встретил олениху и та его сожрала.Короче все читайте эту историю.Желаю удачи.почитайте не пожалеете.
Я вижу его более новее , более зрелищнее и технологичным .
Задание:
<span>Сколько
прилагательных в этом стихотворении (выделены жирным шрифтом):</span>
В синем небе плывут над полями
Облака с золотыми краями;
Чуть заметен над лесом туман,
Теплый вечер прозрачно-румян (краткое прилагательное).
Вот уж веет прохладой ночною;
Грезит колос над узкой межою;
Месяц огненным шаром встает,
Красным заревом лес обдает.
Кротко звезд золотое сиянье,
В чистом поле покой и молчанье;
Точно в храме стою я в тиши
И в восторге молюсь от души.
Ответ: 9
Задание: <span>Выпиши их. Прилагательные, которые
употреблены в прямом значении, подчеркни красным карандашом (К), а в
переносном - зеленым
(З).
Синем (К), золотыми (З), тёплый (К), прозрачно-румян (З), узкой (К), огненным (З), красным (К), золотое (З), чистом (З).
</span>
Повествование в рассказе ведется от лица Буркина, учителя гимназии. Буркин рассказывает историю о своем коллеге по фамилии Беликов.
Господин Беликов - учитель греческого языка в гимназии. Его называют "человеком в футляре" за его замкнутый образ жизни.
Беликов - одинокий мужчина за 40 лет. Он все время боится, как бы чего ни случилось. Беликов во всем видит опасность и всего боится: плохой погоды, общественного мнения и т.д. Строгий учитель Беликов держит в страхе всю гимназию. Его боятся все - даже директор.
Однажды в гимназии появляется новый учитель Коваленко. У этого учителя есть одинокая сестра Варенька. Учителя в школе сводят его с Варенькой. Беликов ходит к ней в гости, но не делает предложение. Он боится, как бы чего не случилось, если он женится.
Однажды Беликов видит, как Варенька с братом катаются на велосипедах. Ему это не нравится. Беликов приходит к Вареньке, чтобы высказать свою критику. Но дома он застает ее брата - учителя Коваленко. Беликов советует Коваленко и Вареньке не ездить на велосипеде, потому что ему это кажется неприличным.
Коваленко терпеть не может зануду-Беликова. Он выгоняет Беликова и толкает его с лестницы. Тот скатывается по лестнице. Варенька видит это падение и хохочет. Беликов не может пережить позора. Он целый месяц лежит в постели и не встает. Через месяц он умирает.
После смерти Беликова вся гимназия чувствует облегчение: всем легче без неприятного зануды-Беликова. Но вскоре жизнь в школе снова становится серой. Всем ясно, что дело не в одном Беликове. Вокруг живет много других "людей в футлярах". Они, как и Беликов, мешают людям жить своей жизнью.