Мебель [м'э б'и л'] -2 слога, 6 букв, 5 звуков.
м→[м']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е→[э]:гласный, уд.
б→[б']:согласный, парный звонкий, парный мягкий.
е→[и]:гласный, безуд.
л→[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий.
ь
Классификация предложений может происходить по нескольким параметрам:
по целевому назначению: повествовательные (Я пойду в школу) , вопросительные (Ты пойдешь в школу? ) и побудительные (Иди в школу) ;
по фиксации отношения к действительности с точки зрения бытия: утвердительные (Я пойду в школу) и отрицательные (Я не пойду в школу) ;
по тому, состоит предложение из грамматически членимых элементов (-Ты пойдешь в школу? – Еще бы. ) или из грамматически нечленимых (Я пойду в школу) элементов;
по наличию или отсутствию дополнительной эмоциональной окраски: Я пойду в школу или Я пойду в школу!
по количеству предикативных единиц: простые (Я пойду в школу) и сложные (Я пойду в школу, и там у меня появится много друзей) ;
по количеству главных членов: односоставные (Открыли новую школу) и двусоставные (Я хочу открыть свою школу) ;
по наличию или отсутствию второстепенных членов: распространенные (Завтра я пойду в школу) и нераспространенные (Я пойду) ;
по полноте или неполноте вербального выражения смысла: полные (Я пойду в школу) и неполные (Я – в школу) ;
по наличию или отсутствию осложняющих предложение элементов (вводных слов, обращений и так далее) ;
по характеру структурной схемы (отражающей грамматические свойства предложения) : Я пойду в школу – Pronom. + verb + prop. + subst;
по актуальному членению: Коля разбил окно, Коля разбил окно, Коля разбил окно.
В этом списке приведены как предложений, так и высказываний, однако противопоставление данных единиц по приведенным характеристикам действительно существует .
Так же
Предложение — это совокупность слов или слово, грамматически оформленная с точки зрения времени и реальности/ирреальности, интонационно завершенная и выражающая сообщение, вопрос или побуждение к действию.
Основная функция предложения — коммуникативная: предложение является наименьшей единицей общения. В предложении содержится сообщение о событии, которое может мыслиться как реальное и происходящее в каком-то времени или как ирреальное (в лингвистике это основополагающее свойство предложения называется предикативностью) .
В зависимости от цели высказывания (сообщения) все предложения делятся на три группы: повествовательные, вопросительные и побудительные.
Повествовательные предложения служат для сообщения:
Я приду к пяти часам.
Вопросительные предложения служат для выражения вопроса:
Ты придешь к пяти часам?
Когда ты придешь?
Среди вопросительных предложений выделяется особая группа риторических вопросов, не требующих ответа и содержащих скрытое утверждение:
Кто этого не знает? = ‘все знают’
Побудительные предложения содержат побуждение (просьбу, приказ, пожелание) совершить какое-либо действие:
Приходи к пяти часам.
Повествовательное, вопросительное и побудительное предложения различаются и по форме (в них используются различные формы наклонения глагола, присутствуют специальные слова — вопросительные местоимения, побудительные частицы) , и по интонации. Ср. :
Он приедет.
Он приедет? Приедет ли он? Когда он приедет?
Пусть он приедет.
<span>Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения могут сопровождаться усиленной эмоциональностью и произноситься с особой интонацией — повышением тона и выделением слова, выражающего эмоцию. Такие предложения называются восклицательными.</span>
Осместить- пртставка с, корень мест, суффикс ить, окончпние нулевое
растопились ( на фото)
европейцы-корень [европ] + суффикс [ей] + суффикс [ц] + окончание [ы]
Основа(ы) слова: европейц
Способ образования слова: суффиксальный
оши́бку→[ашыпку]
В слове «оши́бку»: слогов—3 (о-ши-бку), букв—6, звуков—6:
о→[а]:гласный
ш→[ш]:согласный, парный глухой, непарный твёрдый
и→[ы]:гласный
б→[п]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
к→[к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
у→[у]:гласный
ПОДЛЕЖАЩЕЕ -РОМАН, СКАЗУЕМОЕ НАЧАЛ РАЗГРЕБАТЬ
ЛИСТВУ -КОГО? ЧТО? -ДОПОЛНЕНИЕ
НАЧАЛ РАЗГРЕБАТЬ ЛИСТВУ ЗАЧЕМ ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ? С ЦЕЛЬЮ ПОИСКА -ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, ПОИСКЕ ЧЕГО? ГРИБОВ, ДОПОЛНЕНИЕ
ВЫНУВ НОЖ И ПОЛОЖИВ КОРЗИНУ НА ЗЕМЛЮ-ЦЕЛИКОМ БУДЕТ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, ПОДЧЕРКИВАЕМ ПУНКТИР ТОЧКОЙ!
(ПОВЕСТОВАТЕ, НЕВОСКЛИЦАТ, ПРОСТОЕ, РАСПРОСТР, ОСЛОЖНЕНО Д/О)
КАК-ТО ТАК...)))